0.57扩大到他的10倍等于570缩小为原数的百分之一.这句话对么

0.57扩大到他的10倍等于570缩小为原数的百分之一.这句话对么 被除数扩大到他的10倍,除数缩小到它的10分之一,商（ ） 把0.38扩大到它的10倍,等于把380缩小到它的100分之一.对错 一个最简分数,把他的分子扩大到他的4倍,分母缩小到他的3倍后,可以化简为10,这个最简分数是（ ）.过程和解释. 判断：0.95扩大到10倍等于950缩小到百分之一对还是错? 把0.03先缩小到原来的10分之1再扩大100倍所得的数等于把0.03 把0.03先缩小10倍,再扩大100倍,所得的数等于把0.03（） A扩大10倍 B缩小10倍 c把0.03先缩小10倍,再扩大100倍,所得的数等于把0.03（）A扩大10倍B缩小10倍c扩大100倍D缩小100倍 已知长方形的面积是65平方米如果把他的长扩大到他的10倍宽缩小到他的百分之1这个 一个最简分数,把他的分子扩大到他的4倍,分母缩小到他的3分之一,可以化简为10,这个最简分数是 一个圆锥的底面半径扩大到它的二倍,高缩小到他的三分之一倍,它的体积扩大到他的（ ）倍. 原数0.8扩大到原来的10倍.扩大到原来的100倍.缩小到原来的十分之一.缩小到原来的百分之一. 把0.06扩大为它的100倍是（）,再缩小到它的10分之6是（） 一个最简分数把他的分子扩大10倍分母缩小3倍倍可以化简为10这个最简分数是多少 如果被除数缩小到原来的十分之一,除数扩大到原来的10倍,商是( ) 0.32扩大到原来的10倍与【】缩小到原来的百分之一结果相同 已知长方形的教室面积是60平方米.如果把他长扩大到10倍.宽缩小到原来的百分之一,这个教室面积是多少 一个最简分数,分子扩大到他的3倍,分母缩小到它的三分之一后是（ ） 把0.06扩大到它的多少倍是60.把36缩小到他的多少是0.036.