3判断下面的量能否成正比例,为什么?(2)小明的年龄和他的体重

3判断下面的量能否成正比例,为什么?(2)小明的年龄和他的体重 下面的两个量能否组成正比例?（1）班级的人数和教科书的数量.（2）圆的周长和直径.（3）已经完成的作业和未完成的作业.禁止套作、下面的两个量能否成正比例？为什么？ 判断两个量能否组成正比例的条件. 判断下面条件能否成正比例.圆锥的高一定,圆锥的底面积和体积. 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.{1}正方形的周长和边长{2}订阅《中国少年报》的总价和分数.{3}人的手臂长和体重. 下面每题中的两个量成正比例吗?成正比例的在 判断下面每题中的两个量是否成正比例?为什么?(1)比例尺一定,图上距离和实际距离 （2）长方形的长一定,它的宽和面积.（3）远的周长与它的直径.（4）减数一定,被减数和差成正比例. 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由（1 ）一个人的身高和年龄是否成正比例 （2）宽不变,长方形的周长与长是否成正比例 要说明理由 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.(3) 圆的半径和它的面积 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.（2）圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高. 判断下面各题中的2个量是否成正比例,并说明理由.(1)正方形的周长和边长(2)订阅中国少年报的总价和份数(3)人的手臂和体重 判断下面各题中的两种相关联的量,是否成 正比例1单价一定,数量和总价 2长方形的面积一定,长和宽 3圆的 一、判断题1、分子一定时,分母与分数的值成正比例.2、分数的大小一定,它的分子和分母成正比例.二、判断下面各题的两个量是否成比例,并说明理由1、如果Y=½X,Y和X.2、AB=3,A和B三、画图 判断下面各题中两个量是否成正比例,写出关系式.圆的面积与班半径的平方成正比例关系.判断下面各题中两个量是否成正比例,写出关系式.圆的面积与班半径的平方成正比例关系梯形的上底 1.判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由. 判断下面各题中的两个量是否成正比例,写出关系式.底面积一定,圆柱的体积和高成正比例.判断下面各题中的两个量是否成正比例,写出关系式.底面积一定,圆柱的体积和高成正比例.出勤率一 判断下面中的两个量是否成正比例,成正比例的在括号里写对(1)每天的用煤量一定,用煤的天数和用煤的总量.()(2)圆的直径和周长.()(3)长方形的长一定,长方形的宽和周长.() 下面每题中的两个量成不成正比例?为什么?（1）人的年龄和身高. （2）大豆的出油率一定,油的质量与大豆. 判断下面个体中的两个量是不是成正比例,如果成正比例,在括号里写出成什么比例.《1》圆的半径和周长《2》长方形的面积一定,他的长和宽《3》被减数一定,减数和差《4》订阅《少年报》的