五年级下册语文25课中为什么说这种境界''耐人寻味''?

五年级下册语文25课中为什么说这种境界''耐人寻味''? 五年级下册语文书第25课,为什么说这种境界是“颇耐人寻味”? 五年级下册25课第三段,为什么说这种境界耐人寻味人教版的! 5年级下册语文25课这种境界如何理解? 小学五年级人教版语文下册25课课后思考题1.作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?2.（1）人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.（为什么说这种境界是颇耐人寻味的?生活 语文S版五年级下册第6课境界是什么意思? 五年级下册,草原,“这种境界”,指的是什么境界? 很急 在线等 语文书25课人教版的为什么说这种境界是颇耐人寻味的?生活中你有没有感受过类似的境界?生活中的事件要多几点. 五年级下册第二十五课中“这一种境界”指的什么 五年级下册语文16课中,老汉似乎要喊什么,他想说什么? 五年级下册语文10课直接说意思 五年级下册语文16课课题为什么用桥 为什么说这种境界耐人寻味 五年级下册语文第八课童年的发现中 为什么作者说 假如同学们知道了他的发现 会笑塌房顶 有什么好笑的 为什么说这种境界耐人寻味的?生活中你有没有感受过类似的境界? 为什么说这种境界 耐人寻味 生活中你有没有感受过类似的境界?举例说明 人教版语文五年级下册25课 课后题2和3怎么做1.默读课文，想一想：作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？2.读句子，回答括号里的问题。（1）人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇 五年级下册语文书《桥》中“开始痛苦呻吟”是说（）