初中数学--图形的折叠如图,矩形ABCD的长AD=9厘米,宽AB=3厘米,将其折叠,使D与B重合求折叠后DE的长和折痕EF的长.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 03:39:11
初中数学--图形的折叠如图,矩形ABCD的长AD=9厘米,宽AB=3厘米,将其折叠,使D与B重合求折叠后DE的长和折痕EF的长.初中数学--图形的折叠如图,矩形ABCD的长AD=9厘米,宽AB=3厘米

初中数学--图形的折叠如图,矩形ABCD的长AD=9厘米,宽AB=3厘米,将其折叠,使D与B重合求折叠后DE的长和折痕EF的长.
初中数学--图形的折叠
如图,矩形ABCD的长AD=9厘米,宽AB=3厘米,将其折叠,使D与B重合求折叠后DE的长和折痕EF的长.

初中数学--图形的折叠如图,矩形ABCD的长AD=9厘米,宽AB=3厘米,将其折叠,使D与B重合求折叠后DE的长和折痕EF的长.
设de为x,则de=be=x
三角形abe为直角三角形
ae=9-x 这样有方程 ab方加ae方=be方 解之de就出来了
同理cf=d1f,bd1f是直角三角形,可以求出bf,然后从e点做bc的垂直线eq构建了一个直角三角形eqf,eq=ab,qf=bf-ae,可以求出ef.
这是思路,我就不解了.
好久不写初中题了.

初中数学--图形的折叠如图,矩形ABCD的长AD=9厘米,宽AB=3厘米,将其折叠,使D与B重合求折叠后DE的长和折痕EF的长. 求教:一道初中数学求阴影面积问题如图,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,点E、F分别在AB、CD上,将矩形ABCD沿EF折叠,使点A、D分别落在矩形ABCD外部的点A1、D1处,求整个阴影部分图形的面积. 初中 数学问题!平面图形 关于角的问题!如图,将一张矩形纸片ABCD沿EF折叠,使顶点C,D分别落在点C′,D′处,C′E交AF于点G,若∠CEF=70°,则∠GFD′= 初中数学中心对称图形复习题,尽快做1.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,点E,F分别在AB,AD上,且BE=AF,你能说明△ECF是等边三角形吗?2.在梯形ABCD中AB=6,BC=8.将矩形纸片折叠,使点B与点D重合,求折痕GH的的 将矩形ABCD沿AE折叠,得到如图8所示的图形,已知∠CED=60°,则∠AED的大小是( ) 将矩形ABCD沿AE折叠,得到图形如图 所示,若角CED=56°,求角AED的度数. 如图在矩形abcd中ab=5cm,bc=12cm,将矩形abcd沿对角线ac对折,然后放在桌面上,折叠后所形成的图形覆盖桌面的面积是 如图,四边形ABCD是矩形,AB=4cm,AD=3cm,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE.四边形ACED是什么图形?为什么?它的面积是多少?周长呢? 2004全国初中数学联赛CASIO杯武汉选拔赛试题第一大题的第五小题详解如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,则重叠部分ΔAFC的面积为( ) 初中数学--图形的折叠与剪拼如图,矩形ABCD中,DC=5厘米,在DC上有一点E,沿AE把△AED折叠,使D落在BC边上F处,若△ABF面积为30厘米²,那么△AED的面积为_____ 数学折叠几何题.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使AB边与对角线AC重合,点B落在点F处,折痕为AE.若AD=8,EF=3,则AE的长是多少? 如图,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=3cm,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE.四边形ACED是什么图形如题:在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=3cm,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE.四边形ACED是什么图形? 如图,四边形ABCD是一张矩形纸片,AB=15cm,BC=25cm,把它以对角线BD为折痕,折叠成如图形状,放在桌上求桌面被它所覆盖住的面积 如图,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm.点E、F分别在AB、CD上,将矩形ABCD沿EF折叠,使点A、D分别落在矩形ABCD外部的点A1、D1处,则整个阴影部分图形的周长为 初二数学(矩形)7.如图,在矩形纸片ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,那么折痕EF的长为---------.(要过程) 如图,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,将图形折叠,使点C与点A重合,折痕为EF求折痕EF的长.(注意,我要求的不是AECF的形状 如图,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,将图形折叠,使点C与点A重合,折痕为EF求四边形AECF的形状,说明理由求折痕EF的长 如图,在直角坐标系中,矩形纸片ABCD的点B坐标为(9,3)如何把图形按要求折叠,使BD两点重合,怎么画折痕?q