六级英语听力应该怎样提高成绩?谢谢!

六级英语听力应该怎样提高成绩?谢谢!
六级英语听力应该怎样提高成绩?谢谢!

六级英语听力应该怎样提高成绩?谢谢!
选择训练方法
1听证会听证会时间：
选择最清醒的一天,最好的时间训练状况听证会.大多数人都起床在早上起床后更清醒.当语音识别的能力会降低,人们很容易被搅动状态不好,效果并不好.每次听的时间的时间各不相同,当然,你听的越多,越浓越好.
2,听力材料的选择：
材料的选择也比较短,尽量选择你感兴趣的或者您认为当前和听力材料,将来有用的,如果没有问题,做,不要紧.然而,该材料必须是精确的工作,最好听的标准口音.和讯有口音的材料来听的能力后,其他的相对稳定.该材料的难度要适中,能满足您当前的听力水平.如果太难返回丧失信心,如果过于简单,没有学到一些东西.您可以选择我们的课本听力材料,这不但能提高自己的能力,而且对考试有很大的帮助.
3听力训练场地选择：
不受干扰,安静的位置,在家里或在教室里.不要使用小耳机,尽量使用大耳机,外放的条件.听证会结束后,如提高的幅度听背景声音的材料,或者比较嘈杂的地方练听力.

　　首先你要明白听力的提高绝非一朝一夕的事情，要从长记忆。
　　下面给你介绍一些英语六级听力的备考方法：
　　[b]提升听力成绩的三大要素：[/b]
　　[b]要素一、精听[/b]
　　坚持每天花半小时精听，不要间断。建议至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认...

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　　首先你要明白听力的提高绝非一朝一夕的事情，要从长记忆。
　　下面给你介绍一些英语六级听力的备考方法：
　　[b]提升听力成绩的三大要素：[/b]
　　[b]要素一、精听[/b]
　　坚持每天花半小时精听，不要间断。建议至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05-10年的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。
　　[b]要素二、泛听[/b]
　　泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。下载一批到自己mp3里，这批听的大概意思都差不多能听明白时就换下一批。
　　[b]要素三、掌握一定的听力技巧[/b]
　　听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过四六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。
　　[b]短文与短对话题型的小技巧。[/b]
　　1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。
　　2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。
　　3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。比如，03年9月份passage2，开头单词graffiti。
　　4、转折和对比原则：
　　转折典型词汇：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。
　　对比典型词汇：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。
　　5、因果原则：
　　听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念。
　　因果原则细分原因类和结果类的表达。
　　As a result;since，due to;because of;
　　6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。
　　7、结尾原则：
　　在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。
　　这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾往往考文章结或者主题。
　　8、人名原则：
　　无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。
　　9、强调原则：
　　(1)含义强调
　　Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
　　(2)解释原则：
　　Which is，thus，that is，which means
　　(3)举例强调：
　　For example，for instance，such as，illustrate
　　(4)结论强调
　　As a result，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief
　　(5)重复强调
　　短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
　　主题题的考点会首尾呼应，也就是重复。重复率很高的词或者概念要特别注意。
　　[b]长对话概论及做题技巧：[/b]
　　重点：通过抓住信号词来把握具体场景。
　　核心做题技巧：
　　A：人物关系：邻居?夫妻?同学?师生?同事等，能够为后面做题判断人物身份起到良好的铺垫。
　　B：动作行为：动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一。
　　C：意见建议(suggest、should、would、could、advice、tips)
　　D：态度词：长对话往往涉及态度，观点的判断和speaker结论

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