已知a为实数,命题p:关于x的方程x^2-ax+a=0有实数解；命题q:方称x^2/9+y^2/a=1所表示的曲线为双曲线,若p|(-q)是真命题'求a的取值范围.

设命题p:a属于{y|y=根号(-x^2+2x+8)};命题q:关于x的方程x^2+x-a=0一...设命题p:a属于{y|y=根号(-x^2+2x+8)};命题q:关于x的方程x^2+x-a=0一个根大于1,另一个根小于1.若命题p且q为假命题;p或q为真命题,求实数a 高一数学题,不懂,.急!已知命题P：只有一个实数X满足：x^+2ax+2a小于等于0；命题Q：关于X的方程ax^+ax-2=0在（-1,1）上有解；若命题“P或Q”为假命题,求实数a的范围.【注：^表示平方】这类型的 已知命题P:指数函数f(x)=(2x-6)^x在R上单调递减,命题Q：关于x的方程x^2-3ax+2a^2+1的两根均大于3若P或Q为真,P且Q为假,求实数a的取值范围打错了,指数函数为f(x)=(2x-6)^a 已知命题P:只有一个实数x满足:x^2+2ax+2a≤ 0 命题q：关于x方程ax^2+ax-2=0在（-1,1）上有解 ,若命题“p或q”为假命题,求实数a的取值范围 已知a为实数,命题p:关于x的方程x^2-ax+a=0有实数解；命题q:方称x^2/9+y^2/a=1所表示的曲线为双曲线,若p|(-q)是真命题'求a的取值范围. 已知命题p:关于x的方程x²-x a=0有实数根,q:对任意实数x都有ax² ax 1已知命题p:关于x的方程x²-x+a=0有实数根,q:对任意实数x都有ax²+ax+1>0恒成立.如果p∧q为假,p∨q为真,求实数a的取值范 已知命题p：f(x)＝logax在区间(0,+≠无穷)上是增 命题q：方程x^2-2ax+4＝0有实已知命题p：f(x)＝logax在区间(0,+≠无穷)上是增命题q：方程x^2-2ax+4＝0有实数根若命题‘“p且q”为真,求实数a的取值范 已知命题p：关于x的方程x^2+ax+a=0无实数根；关于x的不等式x+|x-2a|＞1的解为R,若q或p为真,q且p为假,求实数a的取值范围. 已知命题p：方程x^2/4-t+y^2/t-1=1所表示的曲线为焦点在x轴上的椭圆：命题q：关于实数t的不等式t^2-(a+...已知命题p：方程x^2/4-t+y^2/t-1=1所表示的曲线为焦点在x轴上的椭圆：命题q：关于实数t的不 (1/2)已知命题P：对任意实数x都有x的平方+ax+4>0恒成立；命题Q：关于x的方程x的平方-2x+a=0有实数根．...(1/2)已知命题P：对任意实数x都有x的平方+ax+4>0恒成立；命题Q：关于x的方程x的平方-2x+a=0 已知命题p；指数函数f（x）＝（2a-6）的x平方在R上单调递减,命题q；关于x的方程x的平方-3ax+2a的²+1=0的两个实根均＞3.若p或q为真,p且q为假,求实数a的取值范围 已知命题P 指数函数f(x)=(2a-6)^x在R上单调递减 命题q 关于X的方程x^2-3ax+2a^2+1=0的两个实根均大于3 若p或q为真 p切q为假 求实数a范围 给定两个命题……详细请打开,给定两个命题,P：对任意实数x都有ax^2+ax+1>0恒成立.Q：关于x的方程x^2-x+a=0有实数根,如果PVQ为真命题,P∧Q为假命题,求实数a的取值范围 高中数学题,求解析,详细步骤给定两个命题,P: 对任意实数x都有ax^2+ax+1>0恒成立 Q : 关于x的方程x^2-x+a=0有实数根,如果P并Q为真命题 P交Q为假命题,求实数a的取值范围 设命题p:a属于(y/y=根号下-x^2+2x+8;命题q:关于x的方程x^2+x-a=0一个跟大于1,另一个小于1.若命题p且q为假p或q为真命题,求实数a 的取值范围 命题p：关于x的方程x2+ax+2=0无实数根命题q函数fx=logax在（0,正无穷）上单调递增,若P^q为假,PvQ为真求实数a 设命题p：关于x的方程x^2+ax+1=0无实根；命题q：函数f（x）=lg【ax^2+（a-2）x+9/8】的定义域为R,若命题“p或q”是真命题,“p且q”是假命题,求实数a的取值范围 已知命题p：函数y=㏒a x在(0,+∞)上是增函数,命题q:关于x的方程x²–2 ax+4=0有实数根,若p∧q为真,求实数a的取值范围