求中考语文现代文阅读真题(地区不限)要求:

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梧州市2011年初中毕业升学考试试题卷

语   文

试题：三、现代文阅读（共28分）

（一）（16分）

⑴儿子比我高了.

⑵一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头.他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚.但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧.

⑶“你病了.”我说.“噢,我还以为是睡觉少了呢.妈妈,我该吃点什么药?”他问.

⑷孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了.我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住.因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了.他几乎没有去过医院.

⑸“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办.”我说.

⑹“我早就知道生病以后怎么办.找你.”他成竹在胸.“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸.”

⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍.但我知道总有一天他必须独立面对疾病.既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办.

⑻“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着.你们早晚会回家.”儿子说.“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟.得了病以后最应该做的事是上医院.”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说.在病中,孩子依然聪敏.“正是.”我咬着牙说,生怕自己会改变主意.“那好吧……”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思考.“你到外面去‘打的’.然后到××医院.先挂号,记住,要买一个本……”我说.“什么本?”他不解.“就是病历本.然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等.查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着.“妈妈,你不要说了.”儿子沙哑着嗓子说.

⑼我的心立刻软了.是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子.我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院.”他挣开来,说：“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办.”

⑽儿子摇摇晃晃地走了.从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔.我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜.我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥.虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒.

⑾时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房.两个小时过去了,儿子还没有回来,我虽然知道医院是一个缓慢的地方,心还是疼痛地收缩成一团.

⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒,如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己.假如事情重来一遍,我再也不会教他独自去看病.万一他以后遇到独自生病的时候,一切再说吧.我只要这一刻他在我身边!

⒀终于,走廊上响起了熟悉的脚步,只是较平日有些拖沓.我开了门,倚在门上.

⒁“我已经学会了看病.打了退烧针,现在我已经好多了.这真是件挺麻烦的事.不过,也没有什么.”儿子骄傲地宣布.又补充说：“你让我记的那张纸,有的地方顺序不对.”

⒂我看着他,勇气又渐渐回到心里.我知道自己将要不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己.

⒃孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠.总有一天,你要离我远去,独自面对包括生病在内的许多苦难.我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图.它也许不那么准确,但聊胜于无.                         （作者：毕淑敏  选文有删改）

14．联系语境,解释第⑽段中加点的词语.（2分）

按图索骥：

15．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化.（3分）

16．揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语,分析它在表达上的好处.（2分）

17．下列说法有误的一项是（2分）

A．文章开头独句成段,强调“儿子”长大了,为下文故事情节的展开作铺垫.

B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”,表现母亲是一个冷漠的人.

C．文章最后一段的议论,起到了升华主题、深化中心的作用.

D．文中的“儿子”愿意接受磨炼,在母亲的指点下,学会了独自去医院看病.

18．（1）第⒂段,为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时,也是“磨炼自己”?（3分） 

（2）你怎样理解第⒃段画线句?在成长的过程中,你曾从长辈口授的“路线图”中获

得过什么益处?（4分）

（二）（12分）

⑴无论什么样的生命,在短促或漫长的人生中都需要平衡,并且都会在最终得到平衡的.眼睛瞎了,意大利的安德烈•切波里却成为了著名的盲人歌唱家；          .个子高的,如姚明,自然成就了他的事业,他可以到美国的NBA去打篮球,风光无限；个子矮的,如拿破仑,按现在的标准大概得是二等残废了,但却不妨碍他成为盖世的英雄.

⑵这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处,小有小的好处.这也就像伊索寓言里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子,却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子,却轻而易举地走进了矮小的门.

⑶懂得了生命中的这一点意义,不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲,不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多,总会有失去的时候,失去的再多,总会有得到补偿的机会.更重要的是,让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,是生命中的一种情景；潮平两岸阔,风正一帆悬,也是生命的一种情景.一条河在流淌的过程中,不可能总是前一种风景,也不可能总是后一种风景,它要在总体流量的平衡中才会向前流淌,一直流入大江大海.因此,我们不必去顾此失彼,我们不必去刻意追求某一点,从而在这样生命的平衡中,让我们的心态更加从容,让我们的生活更加平和,让我们的人生更加舒展.

⑷当今土耳其首富萨班哲先生,家财万贯,富可敌国.命运似乎和他开着残酷的玩笑,他的两个儿女都是残疾弱智.但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡,而不去怨天尤人.他想开了,不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生命的平衡.他用自己富裕的钱,在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园.他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活,从而使自己不如意的生活达到新的平衡.就这样,他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡.

⑸人的一生,并非“不是天堂就是地狱”的选择,而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示.这样,我们的生命处于一种能量守衡状态中,而对生活中所呈现出的极端才不会或得意忘形或惊慌失措.生命就是在这样的阴阳契合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡.寻找这样的平衡,便寻找到了生活的艺术,寻找到了生活和人生的意义.生命平衡的力量,其实就是我们平常生活的定力,是我们琐碎人生的定海神针.                                         

（作者：肖复兴   选文有删改）

19．文章的中心论点是什么?（2分）

20．在第⑴段画线处,请你补充一个典型事例.（2分）

21．第⑵段画线句运用了哪两种论证方法?第⑶段引用诗词有什么作用?（4分）

22．下列说法正确的一项是（2分）

\x09A．文章的结构是：总—分.

\x09B．文章引用《红楼梦》的故事论证了中心论点.

\x09C．萨班哲的事例是为了论证他是一个宠辱不惊的人.

\x09D．第⑸段画线句中的“总”字,强调了“生命平衡的力量”贯穿人的一生.

23．当你生活不如意时,你是如何平衡心理的?请举一个事例说明.（60字以内）（2分）

参考答案：三、现代文阅读（共28分）

（一）（16分）

14.（2分）按图索骥：文中指让“儿子”按母亲的指点去看病.　　　

15.（3分）忐忑 自责 欣慰

16.（2分）准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后,狠下决心,让“儿子”独自到医院看病的情形.（分析1分,表述1分）

17.（2分）B

18.（7分）

（1）（3分）在磨炼“儿子”的过程中,“我”的勇气和信心得到增强,（1分）教育“儿子”的方法得以改进,（1分）心理承受能力得到提高.（1分） 

（2）（4分）理在我们成长的道路上,长辈预先指明的方向,传授的经验、方法,（1分）对我们是很有帮助的.（1分）

益处：长辈的教导让我们少走弯路,（1分）解决困难的办法更多.（1分）（或答路线图内容1分,益处1分）

（二）（12分）

19.（2分）生命需要平衡.

20.（2分）示例：耳朵聋了,德国的贝多芬却成为世界闻名的音乐家.（事例典型1分,表述1分）

21.（4分）

论证方法：举例论证、对比论证（2分）

作用：引用诗词,既丰富了文章内容,增加文采,又增强文章气势；（1分）比喻生命的两种情景,形成对比,使论证更加充分、有力.（1分）

22.（2分）D

23.（2分）示例：考试考砸了,我会鼓励自己,“有付出不一定有回报,但不付出一定没回报”,只要继续努力,下次一定能考好.