有谁知道第九版的大学语文《谏逐客书》的课后答案从哪找到?急需!谢谢!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 19:58:25
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1、第二段和第三段的分论点是什么?这两段之间有什么内在联系?
第二段的分论点是“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也.此非所以跨海内、制诸侯之术也”；
第三段的分论点“今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨於诸侯,求国之无危,不可得也”
联系：第三段紧承第二段“此非所以跨海内、制诸侯之术也”来论述逐客的危害.
2、第二段在论说秦王对物的态度时,是如何曲折多变地展开议论的?
第二段在论说秦王对物的态度时,设下了许多比喻,用来说明秦王对不是秦国产的物品的喜爱,对人却持另一种态度是不对的.此段所设比喻多种多样,意思分为四层.
第一层以珠宝等物为喻设问作结：这些东西一样也不是秦国出产的,但陛下却很喜欢它们,这是为什么呢?这里只提出问题,不立即作答,但不答自明,显得耐人寻味.
第二层以玩好美女为喻,进行推论,这一层同前一层不同,是从反面说并分两个小层次重叠错杂出之,把“心秦国之所生而后可”的严重危害说得很透辟,更显出非秦国所出的宝物不可或缺.
第三层以音乐为喻,进行对比：近承上文,远承第一层的设问,可说是对前三层的小结,归纳了秦国对物取舍的标准,为下文转入正题作了很好的铺垫.
第四层以人和物作比较,指出待诽秦之人不如待诽秦之物,这样看来,你所看重的只是声色珍宝所轻视的是人才.这绝不是用来统一天下,制服诸候的方法.这里以成就统一大业作为出发点,说明重物轻人,驱逐外来人才的错误,推论符合逻辑、立意超卓不凡,具有一种高层建瓴的气势和撼动人心的力量,这段设喻丰富多样,写法灵活多变,运笔酣畅淋淳,为全文最精彩部分.
3、举例说明本文是从哪些方面进行正反对比论证的.
第三段论述驱逐客卿有利于敌国而不利于秦国.先从正面说理,指出地广粮多,国大人众,武器强而士兵勇,这是一个国家强大的必要因素.其中蕴含拥有人才是国家强大的基础.“是以泰山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深；王者不却众庶,故能明其德.”泰山、河海是比喻,“王者不却众庶.”是本意,由于连类设喻,显得很有力量.接着进一步地阐明此意：地不分东西南北,人不分本国外国,只要一年四季富足和美,鬼神也会来帮忙,这是五帝三王所以无敌于天下的根本原因.此处以古证今,说明只有象五帝三王一样不分地域,广揽人才,才是治世的根本,这里以五帝三王的治世方略说服秦王,很有说服力.“今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士,退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓借寇兵而赍盗粮者也.”这里指出逐客的直接危害是等于借给侵略者武器,支援强盗粮食.这里正反论证,利害并举,说明逐客是对敌人有利,对秦国统一有害的愚蠢做法.这里论证入理,雄辩有力.“物不产於秦,可宝物多；士不产於秦,而愿忠者重.”这两句呼应上文,“必秦所生然后可用”.“物不产于秦”回应第二段,“士不产于秦而愿忠者重”呼应上文“非秦者去,为客者逐”.“今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也.”这两句结论说明逐客对秦国的危害所在,这危害切中了秦统一大业的命脉,所以极有说服力.这两句还和文章开头提出的总论点“臣闻吏议逐客,窃以为过矣.”相呼应,具有首尾相连,前后贯通之妙.