怎样调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称一.调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称(不得增减字数)怎样才算不虚度此生?什么样的奋斗目标我必须建立?我怎样朝

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 18:25:22
怎样调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称一.调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称(不得增减字数)怎样才算不虚度此生?什么样的奋斗目标我必须建立?我怎样朝怎样调整下面句子语序,使

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怎样调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称
一.调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称(不得增减字数)
怎样才算不虚度此生?什么样的奋斗目标我必须建立?我怎样朝这个目标前进?那些事我必须具体做?
二.句式变换,请把下文中化线部分调整为结构整齐的整句.(这个不要求不得增减字数)
1.体魄强健,精神活泼,端庄的举止,健全的人格.
2.对真理不倦追求,热烈地爱护国家,对人类积极地造福.
并帮我分析,到底这样的题目在做之前该如何分析,该怎样做,帮我分析得越具体越好.偶只是一个不成才的高中声,

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一.怎样才算不虚度此生?我必须建立什么样的奋斗目标?我怎样朝这个目标前进?我必须具体做哪些事?
二.(你给出的句子真看不出哪些是划线的)
1.强健的体魄,活泼的精神或举止端庄,人格健全
2.对国家热烈地爱护或不倦追求真理,积极造福人类
第一题中后三个句子,第一和第三句都为宾语前置,而第二句为主谓结构,因而需要把这三句的结构改为一致,所以把第一、三句的结构改为主谓结构.
第二题中,体魄强健,精神活泼是主谓短语,而端庄的举止、健全的人格属于偏正短语,因而这四者需要一致.
其实不管你成才与否,作为一名高中生,少写错别字是最基本的要求.
那(哪)、化(划/画)、声(生)
“这个不要求不得增减字数”这样表达更好:这个可以增减字数.

怎样调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称一.调整下面句子语序,使各短语格式协调一致,匀整对称(不得增减字数)怎样才算不虚度此生?什么样的奋斗目标我必须建立?我怎样朝 阅读下面的文字,调整划线部分的语序,做到使各格式协调一致,匀整对称短语格式协调一致(填序号即可)庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈,不时送来一缕沁人心脾的清香.伴着蝉鸣和幽香,渐渐读 阅读下面文字,调整括号中的语序,并使各短语协调一致,匀整对称,不得增减字数.“屈指春秋,已近三阅读下面文字,调整括号中的语序,并使各短语协调一致,匀整对称,不得增减字数.“屈指春秋, 阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,均匀对称.画家用交错的点线,(淡淡的笔墨,形体气势的开合,明暗虚实的互映,)谱成一幅如音乐如舞蹈图案.物体形象完全 阅读下面一段文字,调整①-⑥句的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称.中国文人隐居时都希望是这样的:①最好有重叠的山,②无路可通,③在山的白云深处结一个庐,④后面立着百丈松 阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称中国文人隐居时都希望是这样的:①最好有重叠的山,②无路可通,③在山的白云深处结一个庐,④后面立着百丈 阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称希望大路平坦笔直,江河一泻千里,却常常有岔路和崎岖,漩涡与逆流.有时企盼庄稼茂盛丰收,却遭遇旱涝与虫害. 阅读一段文字,按照上北下南左西右东以及西南的顺序,调整画线部份的语序,并做到各短语格式协调一致匀整对称 郑州地处中原腹地,北有涛涛奔流的中华摇篮母亲河,东有自然景观雁鸣湖的风 英语翻译 下面短语和句子怎样翻译 阅读下面的文字,调整划线部分的语序,并做到各短语模式协调一致、匀整对称.长年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化. 文言翻译五字法 调:调整倒装句子语序,使之符合现代汉语的习惯.举中翻译的一两个例子 把下面这个长句子改写成4个短语.(语序可以调整,也可适当增删词语)设在少年宫的青少年活动中心,是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的,是以发展个性特长为宗旨的,具有综合性、 1 下面句子是对黄河壶口瀑布的描写,适当调整划线部分的语序,把它改写成格式协调一致,匀整对称的排比句.(可以根据题目要求改变个别词语)正当平缓似锦缎的黄河得意之时,她突然以数里 把下面这个长句改写成四个短语(语序可以调整),可适当增删词语使意思不变不同的药物具有同一名称,而同一药物又具有不同名称,对于此造成的混乱,他都一一加以澄清 麻烦帮我加一下下面的题目,谢谢了!是小学四年级的题目一、把写列句子改为比喻句海浪激起的泡沫,美丽极了.2.割草的孩子们脸蛋红扑扑的.二、调整语序,不改变句意.一到春天,母亲就归例拿 形容许多不同的形象动态的成语,和形容一句话也说不出来的成语是什么?用一个成语替换下面句子带括号的部分,使句子保持愿意,可适当调整语序.1,云的(许多不同的形象动态),是我心里独 1.请你搜集街上好的店名.选出其中的三例,具体说说它们各好在哪里.2.调整语序,不增改文字,将下面句子改写成与原句意思不同的一句话他像一支蜡烛,虽然照亮了别人,却毁灭了自己. 调整下面句子的语序使之组合成语意连贯的一段话.(在横线上只写序号)①“做”了,他自己也没有“说”.②十年艰辛,一部“校补”赫然而出.③他又由唐诗转到楚辞.④别人在赞美,在惊叹,