蝉课文中作者为什么在文章开头用知知不休和烦目的是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 11:54:57
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蝉课文中作者为什么在文章开头用知知不休和烦目的是什么
这是一种先抑后扬的写作手法.这样写也为下文写蝉的生命历程及意义作铺垫,同时与作者后来对蝉的生命意义形成对比.
这样写为后文继续写蝉的生命历程作铺垫,同时与作者后来对蝉的感悟形成对比。
先抑后扬
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蝉小思 文章开头用知知不休
穷人中作者为什么在文章开头描写海浪风暴
作者于课文开头提出了问题:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这作者开头提出了问题:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这个问题?
《逃离》中作者为什么要在文章开头描写一棵树的风景?
一片绿叶的回忆:课文的开头和结尾在文章中起什么作用?
在课文匆匆中,作者为什么叹息?
在课文匆匆中叹息是什么意思作者为什么要叹息
禅这篇课文中 知知不休 一词能换成喋喋不休吗第一自然段最后一句话:近月来,窗外禅更知知不休,使事忙的人听了很烦.知知不休 一词能换成喋喋不休吗?为什么?
风筝阅读题在文章第一段中,作者为什么惊异和悲哀?这段在文章中的作用是什么?
在朱自清的《匆匆》中,作者开头问:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这个问题?
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急...求关于奥斯维辛没有什么新闻为什么这个篇文章中一再说奥斯威辛没有什么新闻?在文章的开头和结尾两次提到晴朗的天气.碧绿的草地.嬉戏的儿童.作者的用意是什么
作者在文章开头为什么先写一个老信客?在结构上有什么好处
中国人失掉自信力了吗在文章开头作者为什么承认对方说的是事实
匆匆课文题聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?为什么这句在课文的开头和结尾反复出现?作者为什么要这么写?
野草 夏衍 为什么作者在课文中‘长期抗战’要加上引号 作者的言下之意是什么?
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