我上初三了,有一个问题.为什么螺线管双线缠绕磁场可以相互抵消

我上初三了,有一个问题.为什么螺线管双线缠绕磁场可以相互抵消 用对折双线绕制的通电螺线管有磁性吗? 用对折双线绕制的通电螺线管有磁性么?物理方面的, 请告诉我幼儿园椅子,课桌及其他用具的尺寸!急用,这个问题我已经解决了,但有令一个问题,请问cad中的双线功能可以画成曲线的嘛?怎么画? 如图,通电螺线管与电源相连,与螺线管同一轴线上套有3个轻质闭合铝环B在螺旋管中央,A在左边,C在右边当S闭合时判断A,B,C的运动方向我有一个弄不懂的就是为什么同了电以后为什么轻质铝环 我现在上初三了 物理学电与磁难题1.用对折双线绕制的通电螺线管有磁性吗?为什么?如果改为单线,则通电后有磁性吗?为什么?2.用导线绕蹄形螺线管,这样有磁性吗?为什么?绕时应注意什么? 有关感应电流的一个小问题,急“穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生”这句话对不对?届时尽量详细些. 利用通电螺线管得到强磁场时,一般都要将螺线管紧密的套在一个——上,这样就构成了一个—— 电源,灯泡,螺线管组成了一个闭合回路,在电路稳定后,小灯泡有一定亮度,现将一与螺线管等长的软铁棒沿管的轴线迅速插入螺线管内 ,则在插入过程中,小灯泡的亮度将变暗,为什么会变暗,而不 如图所示,通电螺线管置于闭合金属环a的轴线上,那么当螺线管的电流I减小时(a环在螺线管中部) ,（ ）为什么?A.a环有缩小趋势 B.a环有扩大趋势 C.螺线管有缩短趋势 D.螺线管有伸长趋势 、A,D根 我的逻辑思维发生了问题我是一个初三的学生,平时老师上课时我都会很专心听,但不知为什么,最近老是讲的一些概念我总是在脑海里会想一些怪问题,比如说,老师在给我们做实验的时候,得出 过氧化钠和水反应的双线桥这双线桥标得对吗?如果对的话,为什么过氧化钠的4个氧都给了氢氧化钠,为什么还会给氧气呢?不是应该是水中的氧给氧气吗?（问题紧急,我已经没财富值了,你就当 两个初三牛津课本里的语法问题,赐教!我上了第一初三上第一课,是讲一个花瓶盗窃案件的,有2个地方不理解捏 大伙儿来看看!1.My job is to protect the innocent as well as ＾find the guilty.为什么FIND前面 通电螺线管问题用一根铜丝绕成螺线管,每一股之间有缝隙,当给螺线管通电时,螺线管会不会缩短, 双线圈电磁阀如何避免接反,如图,双线圈电磁阀有三根线,两个信号线,一个共阴极线,假设一号线回路正确连接,万一我2号线接到了共负极的部分,岂不是短路了,求助如何防止 问题补充： 图片 我要上初三了.请问初三累不累 为什么我一上数学课就犯困 现在我初三了