在下列运动中,研究对象可当做质点的有 A 远洋航行的巨轮 B 做花样滑冰的运动员 C 绕地球运动的人造卫星补充一下原因D 转动中的砂轮 E 从斜面上滑下的物体 F 火车从车站开出通过站口的时

在下列运动中,研究对象可当做质点的有 A 远洋航行的巨轮 B 做花样滑冰的运动员 C 绕地球运动的人造卫星补充一下原因D 转动中的砂轮 E 从斜面上滑下的物体 F 火车从车站开出通过站口的时 “运动中砂轮”研究对象可以当做质点吗? 1.在研究物体的运动时,下列物体中能够当做质点处理的是（ ）A.研究一端固定可绕该端转动的木杆运动时,此杆可作为质点处理B.在大海中航行的船要确定它在大海中的位置,可以把它作为质点 关于质点、位移和速度1、 位移是矢量,位移的方向即是质点的运动方向.此说法错误的原因?2、下列的研究对象可视为质点的是（）A、在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过 在下列各物体中,可视为质点的物体有( ) A．研究平直公路上行驶汽车的运动情况 B．研究汽车轮胎上各点在下列各物体中,可视为质点的物体有( )A．研究平直公路上行驶汽车的运动情况 B．研 1在下列物体的运动中,可视作质点的物体有（ ） A.从北京开往广州的一列火车,研究花去的时间 B1在下列物体的运动中,可视作质点的物体有（ ）A.从北京开往广州的一列火车,研究花去的时间B 在以下的哪些情况中可将物体看成质点A.研究一段固定可绕端点转动的木杆的运动时,此杆可最为质点来处理B.在大海中航行的船要确定他在大海中的位置 ,可以把它当做质点来处理C.研究地球 1.下列几种冬奥会项目中的研究对象可以看成质点的时（ ）A在跳台滑雪中,研究运动员在空中飞行的轨迹,运动员可以看成质点B研究申雪的滑雪动作技巧,申雪可看成质点C研究王蒙500米短道速 运动物体的大小跟它与另一被研究的对象间的距离相比可忽略不计时,可将该物体当做质点,这句话简单的说是什么意思有点读不懂 在下列各运动的物体中,可视为质点的有A.汽车的后轮,研究汽车牵引力的来源B.沿斜槽下滑的小钢球,研究它沿斜槽下滑的速度C.人造卫星,研究它绕地球的转动D.海平面上的木箱,研究它在水平力 质点是理想化模型．下列实例中,能把研究对象视为质点的是（　　）A．研究地球绕太阳的运动规律 B．研究地球的昼夜交替规律 C．研究火车从福州到上海运行所需的时间 D．研究一列火车 1.下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是（ ）（ ）A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B.帆船比赛中确定帆船在大海中位置时C.跆拳道比赛中 请问在下列问题中,能够把研究对象当作质点的是___(请解释并说说怎样判断一研究对象能否当作质点)如:A研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少B研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季 遥感十六号卫星在酒泉发射成功,关于遥感十六号卫星,下列正确的是A研究遥感十六号卫星展开太阳能帆板过程中可以将其看作质点B研究遥感十六号卫星的运动姿态,可将其看做质点C研究遥感 在研究物体的运动时,下列物体可以当做质点处理的是()A研究百米赛跑撞线时的运动员B一个苹果,研究它从树上落地所花的时间C一个运动员,研究他撑杆跳过时,过杆时候的动作D一艘轮船,定位 研究在水平推理作用下沿水平地面运动的木箱,为什么木箱不能当做质点? 在下述问题中,被选作研究对象的物体哪些可以看成是质点A选飞行的羽毛球为研究对象,研究它的旋转B选地球为研究对象,研究它的自转C选门为研究对象,研究开门时的转动情况D选万吨货轮为 下列情境中的研究对象哪些能看作质点,哪些不能看做质点.1.研究跳水运动员在空中做的转体运动2.研究运行中的人造地球卫星的轨道3.研究运动中的自行车车轮的转动快慢4.研究乒乓球在空中