根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.他们争论的焦点是什么根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.甲:现在这广告怎么啦?老拿词语开涮呢!做蚊香广告叫“默默无蚊”;做女帽广

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 03:06:27
根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.他们争论的焦点是什么根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.甲:现在这广告怎么啦?老拿词语开涮呢!做蚊香广告叫“默默无蚊”;做女帽广根据下面同学之间的对话,回答

根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.他们争论的焦点是什么根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.甲:现在这广告怎么啦?老拿词语开涮呢!做蚊香广告叫“默默无蚊”;做女帽广
根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.他们争论的焦点是什么
根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.
甲:现在这广告怎么啦?老拿词语开涮呢!做蚊香广告叫“默默无蚊”;做女帽广告叫“一戴添娇”;做止咳药广告叫“咳不容缓”。说不定哪天做香肠广告会冒出个“吃心不改”呢!
乙:真是糟透了!为了维护语言的纯洁,应禁止用篡改词语的方法做广告!
丙:这就不对了!企业做广告一是花了钱,二是不违法,人家有自己的自由,别人管不着。况且从语言角度讲,人家只不过利用谐音双关的修辞方法,不能算篡改。
甲:那也要注童社会公益,不能污染文化市场啊!弄得小学生都不知道词语的本来面目了。
丁:你们都是瞎扯,听听我的高见吧!我看哪,用也可以,但不能滥用,不能一味地摹仿别人的广告创意。
戊:其实,谐音双关用好了也可以。人家“百年润发”就把影星周润发的名字和“润发”的广告内客巧妙地结合起来,效果很好嘛!可见问题的关键在于要巧妙、自然。
①他们争论的焦点是什么?
②五位同学的谈话,主要有几种观点?请加以概括。
越快越好。50分!

根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.他们争论的焦点是什么根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.甲:现在这广告怎么啦?老拿词语开涮呢!做蚊香广告叫“默默无蚊”;做女帽广
第一题:词语滥用问题和广告创意的问题.
第二题:1.禁止用篡改的词语的方法做广告.
2.认为篡改词语用于广告是种自由,不应禁止.
3.广告要有创意,不能一味地模仿.
4.广告的效果关键自语巧妙、自然,做法并不唯一.

1.篡改词语
2.①不能篡改
②可以篡改
③用好了也可以

哪里有对话?

根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.他们争论的焦点是什么根据下面同学之间的对话,回答后面的问题.甲:现在这广告怎么啦?老拿词语开涮呢!做蚊香广告叫“默默无蚊”;做女帽广 阅读下面短文回答后面的问题 根据对话回答问题 阅读下面三则材料,回答后面的问题 快.补全对话,根据下面的的回答,写出问句 根据上下文提示完成下面的对话 根据下面的所有图回答问题,谢谢 小亮根据5名同学的身高绘制了下面的统计图:请你回答下列问题:(1)哪个同学最高?哪个同学最矮?他们相差多小亮根据5名同学的身高绘制了下面的统计图:请你回答下列问题:(1)哪个同学最 第二题,根据对话回答问题 根据阅读回答下面问题 在五一期间小明小亮等同学随家长一同到某公园游玩下面是购买门票时小明与他爸爸的对话如图是根据图中的信息解答下列问题 描写一段对话 老师与同学之间的对话,你和父母的对话,邻里之间的对话,两个同学对某一问题的争论上面人物之间的对话描写,当人物的身份已经交代清楚后,使用了没有提示语的方式.模仿上面 八年级语文版第一单元测试题.学完第一单元课文,老师要求任选其中一篇课文,写一篇读后感。下面是一位同学的作文片断,仔细阅读下面这段话,回答后面的问题。通过读刘大杰的《巴东 情景会话,根据所给情景完成下面的对话 下面是盈盈与明明之间的一段对话根据对话内容求明明所在班的学生人数盈盈:明明,你们班现有多少人?明明:一次课外活动有一半在学数学四分之一在学音乐七分之一的同学在学外语还剩 图丙是三毛同学制作的简易电解水装置请根据要求回答问题 谁能回答一道英语问题补全对话,根据下面对话中的情景,在每个空中填入适当的语句,使对话恢复完整A:Congratulationgs!You won the first prize in the State Piano CompetitionB:Thank youA:Michael,________________________ 仔细欣赏下面这张漫画,然后回答后面的问题.