轻声慢步 作文

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 00:09:29
轻声慢步作文轻声慢步作文轻声慢步作文敬爱的老师亲爱的同学们你们好!古代圣贤告诫我们——“不学礼,无以立”,道出了一个人必须具备文明礼仪素质的重要意义.因为文明礼仪是一个人内在素质的外显,体现了人与人之

轻声慢步 作文
轻声慢步 作文

轻声慢步 作文
敬爱的老师亲爱的同学们你们好!古代圣贤告诫我们——“不学礼,无以立”,道出了一个人必须具备文明礼仪素质的重要意义.因为文明礼仪是一个人内在素质的外显,体现了人与人之间的相互尊重,不学礼,不守礼,人就无法在社会上立足.我们中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德.作为炎黄子孙,同学们要从小学礼、懂礼,做文明有礼的好学生. 怎样做到文明有礼?最基本的要求:一是珍惜自己,知荣明耻,时时处处都表现出良好的文明素质.二是尊重他人,礼貌待人,乐于助人. 在日常的校园生活中,我们要自我规范,做到言行举止文明有礼.比如:进校门时,见了老师要面带微笑,行礼问候,见到同学要互相致意;有事要进入老师办公室,知道先轻声敲门,经老师同意后方可进入;与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人;上、下楼梯时,要轻声慢步,靠右行走,行进途中要做到不推搡,不拥挤,不奔跑,遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,请老师和客人先行;放学时,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校园周边区域逗留,及时回家.再如:要自觉遵守校规校纪,尊重老师和同学,虚心接受老师的教导,和老师、同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹;同学之间要团结友爱,相互礼让,不打架,不骂人,宽容原谅同学的过失或冒犯,不说让对方难堪的话,不给同学取外号,不挖苦讽刺他人,并要主动帮助有困难的同学;课间要文明休息,不做危险游戏,与同学游戏时,要遵守游戏规则,保证活动安全;如果自己伤害了他人,应该及时真诚地道歉,说声“对不起”;向别人借东西,要先征得别人同意,对别人的东西要加倍爱护,并要信守诺言,按时归还;当自己得到别人的帮助时,要及时向对方表达谢意;还要爱护公共财物,不乱写乱画,要维护环境卫生,不乱丢垃圾,见到纸屑随时捡起放入垃圾桶里. 朋友们,希望大家从“我”做起,从现在做起,从小处做起,在我们的校园内形成人人学礼仪知识、个个树文明形象的良好风尚.让我们看一看,比一比,谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生. 文明只差一小步,轻声漫步靠右行 轻声、漫步、文明、微笑时一种文明的时尚,代表着一个国家的文化,体现着一个民族的素养. 在我们生活中,经常会听到人们如此议论:坐在飞机上、火车里,如果你听到某个区域里的声音特别大,你不必去分辩,那一定是华人;在某个风景区,如果一片嘈杂的声音传来,你不必回头观望,那一定是华人. 同样是在我们的生活中,有些人学习、做事并不太讲究效率,可走在路上,却总是喜欢冲、喜欢跑.在学校里,一下课,多人并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡见不鲜,人挤人、人碰人,下楼梯的同学和上楼梯的同学时常发生“亲密接触’. 经常听到有些同学疑惑:“靠右行”有必要吗?只要能上楼,管他走左边,还是走右边.然而,据统计,在全国24起中小学拥挤踩踏事件中,有20起发生在楼梯间.其原因,无一是因为楼道过于拥挤,而导致拥挤的主要原因,是没有遵照行走的规则——“靠右”.可见,靠右行走,不仅仅是为了大家行走方便,更重要的是为了避免踩踏事件的发生. 我们经常以拥有五千年文明而自豪,然而,在生活中,“轻声、漫步、靠右行”——-如此简单的礼仪,我们真的做到了吗? 养成文明习惯,关系到同学们的一生,让我们从“轻声漫步靠右行”开始,学会落落大方的举止,学会自然悦耳的表达,学会礼让,学会关爱. 文明只差一小步,轻声漫步靠右行. 文明礼仪在课间 十月的课堂礼仪教育已有初步成效,孩子们上课发言人数增加,课堂气氛有些宽松、活跃,上课的感觉似乎找到了,我也有了一丝欣慰. 再看看下课,发现了许多不太和谐的音符:孩子们一个劲地跑,上厕所要跑,从专用教室回来要跑,有几个男孩子甚至在走廊上抡臂抬脚,更多的孩子则提高嗓门在教室里谈天论地,看上去真是一群“受教育但缺少教养”的孩子.怎样把孩子们的课间行为规范起来?为此,我也采取了一系列课间礼仪教育活动. 一.明确课间礼仪,礼仪要求具体化 俗话说得好:没有规矩,不成方圆,那么,这规矩首先得让孩子们清楚明白.所以我先是向孩子们宣传介绍课间礼仪,具体内容是:准备好下节课需要用的学习用品;主动帮助老师拿教具,发作业;安静有序地走出教室,上下楼梯做到轻声慢步靠右行;在走廊里不乱扔杂物,不快速奔跑,猛拐,推搡;爱护学校公物,进厕所讲秩序.课间活动不争抢、不吵闹,守秩序.并编成儿歌:学习用品准备好,进出厕所有次序,不快跑来不推搡,安静有序走楼梯,追逐打闹不允许.课间活动做游戏,团结友爱守秩序.读着朗朗上口的礼仪儿歌,孩子们潜意识里知道了课间礼仪的内容,那接下来就逐条训练了. 二、抓住“瞬间”亮点,礼仪教育示范法 孩子们有个特点:记得快也忘得快,在老师的教育下,当天效应比较好,如果我早上给他们讲了要注意的课间礼仪,那一天他们可能100%都能做到,可是到了第二天、第三天呢?所以我也只要反复抓,抓反复.尤其是课间“瞬间”的精彩镜头,我一发现就当作示范材料,马上表演给孩子们看,再请他们发表看法,辩清是非,从而加深印象.记得有一次下课时,我在拐角处差点被我班的一位小男孩撞了,到了教室,我把刚才的情景表演给孩子们看,孩子们看了都说那个小男孩不该跑,撞上了很危险.还有走楼梯,我班有一位男孩,平衡能力很差,但他就是喜欢跳着走楼梯,喜欢在走楼梯时和前面的同学推搡,有一次被我亲眼目睹,我请小朋友都停下,让一位最好的同学示范走楼梯,再让那个男孩在全班同学面前,重新走过楼梯.多次地训练总有一些成效,因为“熟能生巧”嘛! 三:采用“值日班长制”,礼仪教育制度化 为了锻炼小干部的才能,也为了提高孩子们自我管理的能力,进一步把课间礼仪落实到位,我和小干部们商量、讨论,每天安排两位“值日班长”负责检查、督促,从早上的晨读、课间的文明休息到地面的整洁、个人卫生状况到课堂的守纪等,一天一记录,好的加分,差得扣分,一周一评比,从而使班级形成一种积极进取、乐学守纪、讲究礼仪的氛围. 经过一段时间的训练,下课时孩子们声音小了,教室里不再显得嘈杂了.在楼内行走能做到慢步轻声靠右行.走路时,孩子们能注意谦让小同学了,做事知道讲秩序了.也能注意自己的气质风度了.

轻声慢步 作文 轻声慢步,轻声细语 争创行为规范校轻声慢步在校园的作文还要结合轻声漫步来谈! 轻声慢步 用英语怎么说 轻声慢步、礼让三分、遵纪守法的意思 轻声慢步轻声细语的主题班会主持人词 不轻声慢步,不轻声细语的坏处怎么写? 轻声慢步的警示语不要太长的,一句就行 对轻声慢步的认识 作文500字速度的有分,500字,不要太多也不要太少,最好是手打的 哪些场合下应该轻声慢步,轻声细语.急不要一句话就没了. 轻声慢步,轻声细语主题班会,急!老师说明天开班会课,主题是轻声慢步,轻声细语.要一百字以上,希望高手多帮帮我,如果语言很精练、语句很吸引人,一定追加分!谢谢! 慢步轻声青春四十减小声带振动的什么从而减小声音的什么 文艺委员做风采展示,非要让我们写《轻声慢步建议书》我不会写了啦,300字左右, 轻声交谈 作文 快300-400一定要轻声交谈 慢步行走是什么意思 英语翻译1、轻声细语 举止文明 2、上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻 3、微笑的你真美 4、讲普通话 从我做起 5、上下楼梯别拥挤 伤人又伤己6、普通话是校园语言7、轻声慢步 静我校园8、走 求汉译英公益用语1、轻声细语 举止文明 2、上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻 3、微笑的你真美 4、讲普通话 从我做起 5、上下楼梯别拥挤 伤人又伤己6、普通话是校园语言7、轻声慢步 静我校 慢步一小时,消耗多少热量?