《匆匆》一课,课文问‘为什么我们的日子一去不复返呢?’,怎么回答?24点之前.

《匆匆》一课,课文问‘为什么我们的日子一去不复返呢?’,怎么回答?24点之前. 我们的日子为什么一去不复返这句话在匆匆一文结尾主要侧重于什么 《匆匆》最后一句：你聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?为什么朱自清说“我们的日子一去不复返呢”? 课文匆匆里我们的日子为什么一去不复返呢?作者的体会是什么? 匆匆一课的作者朱自清在文章中具体的描述了日子去来的匆匆,仿照课文中的写法再写一句 《匆匆》这篇课文两次写到:“我们的日子为什么一去不复返呢?这是运用了什么写法?作者问而不答,目的是什么? 课文 匆匆 中的句子 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢 中的你指的是谁 匆匆一文中首尾照应的句子,我们的日子为什么一去不复返呢?开头侧重（）,结尾侧重（）分钟之内! 求教：在朱自清的《匆匆》一文中,开头问道：“我们的日子为什么一去不复返呢 ”作者在文中回答了没有?这是人教版小语12册第16课,请各位同行予以赐教. 写出 匆匆 一文中具体描述日子来去匆匆的一个句子 在朱自清的《匆匆》中,作者开头问：我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这个问题? 接上：《匆匆》这篇课文,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写（）,都与“我们的日子为什么一去不复返呢?”的感叹融为一体. 《匆匆》 这篇课文两次写到 我们的日子为什么一去不复返呢?这是运用( )的写作手法,目的是（ ）. 匆匆课文题聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?为什么这句在课文的开头和结尾反复出现?作者为什么要这么写? 《匆匆》课文分析在《匆匆》这篇课文里的第一自然段中”为什么日子一去不复返呢”是属于疑问句还是反问或是设问? 《匆匆》你聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?的理解 匆匆这篇文章的第一然段中的我们的日子为什么一去不复返呢起到什么作用? 匆匆这篇文章的第一然段中的我们的日子为什么一去不复返呢起到什么作用?