观察下列各组勾股数(3,4,5)、（5,12,13）、（7,24,25）、（9,40,41）可发现：4=3*2-1/2,12=5*2-1/2,24=7*2-1/2,.若设某组数的第一个数为K,则这组数为（K,＿＿＿＿,＿＿＿＿）

如果三个数a,b,c满足a^2+b^2=c^2,我们称a,b,c为勾股数,观察下列各组数...如果三个数a,b,c满足a^2+b^2=c^2,我们称a,b,c为勾股数,观察下列各组数:(1)5,12,13(2)7,24,25(3)8,30,31(4)9,40,411.请你指出哪些不是勾股 分别计算下列各组数据的平均数、极差、方差：(1) 3,4,5,6,7； (2) 23,24,25,26,27； (3) 6,8,10,12,14.观察上述各组数据之间的规律,以及各组数据的平均值、方差之间的联系,用算式表示你猜想出的结论 请你观察下列各组数的规律,并回答问题：1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,5,…（1）请问第20个数字是几?（2）请你算出前十六个数字的和. 观察下列各组数 不能构成直角三角形三边的有哪些?并说明理由(A)3,4,5(B)5,12,13(C)6,10,15(D)7,24,25 用字母表示数 练习题观察下列各组数,用含N的代数式来表示第N个数.1,2,3,4.____2,4,6,8.____1,3,5,7.____3,7,11,15,19.____ .在平面直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来：（1）.（-5,0）（-4,3）（-3,0）（-2,3）（-1,0）:；（2）.（2,1）（6,1）（6,3）（7,3）（4,6）（1,3）（2,3）（2,1）.观察 观察下列各组勾股数(3,4,5)、（5,12,13）、（7,24,25）、（9,40,41）可发现：4=3*2-1/2,12=5*2-1/2,24=7*2-1/2,.若设某组数的第一个数为K,则这组数为（K,＿＿＿＿,＿＿＿＿） 不用计算器,比较下列各组数的大小：-4√3与-3√5 观察下列各组勾股数(3,4,5)、（5,12,13）、（7,24,25）、（9,40,41）可发现（1）.当a=19时,b,c的值；（2）.当a=2n+1时,b,c的值. 观察下列各组数找规律填空 1,4,7,10,13,16 观察下列各组数,按规律在横线上填上合适的数（1）1/2,1/5,1/10,1/17,1/26 —— —— 还有一题,比较下列各组数的大小：（4）-（+2/5）和-3/7 观察下列各组数4×2-3×1=5 5×3-4×2=7 6×4-5×3=9 7×5-6×4=11 你能从中的道什么结论?请把这个结论用请把这个结论用字母表示出来,并证明你的结论 观察下列各组算式,探求其中规律,用含有自然数n的式子表示你的发现.（1）2×2=4 1×3=3 (2)5×5=25 4×6=24 ...(3)(-2)(-2)=4 (-1)(-3)=3 观察下列各组数据并填空 A:2,3,4,5,6的平均数为( ).(1)A:2,3,4,5,6的平均数为( ) 方差( ) 标准差( )B:12,13,14,15,16的平均数为( ) 方差( ) 标准差( )C:20,30,40,50,60的平均数为( ) 方差( ) 标准差( )D:5.7.9.11.13的 观察下列各组数的规律,分别写出第n个数（1）2,4,6,8.（2）-1,-3,-5,-7.（3）三分之一3/1,九分之二9/2,二十七分之三27/3,八十四分之87/4.（4）0,3,8,15,24.一定要准确. 1)观察下列各组数据并填空:A.1 2 3 4 5 平均数_____,方差_____ B.11 12 13 14 15 平均数_____,方差_____ C.10 20 30 40 50 平均数_____,方差_____ D.3 5 7 9 11 平均数_____,方差_____ (2)分别比较A与B.C.D的计算结果,你能 请你认真观察.比较下列各组生物之间有哪些共同特征和不同之处,并说明其中哪两种生物的亲缘关系更进.(1)松.柏和木麻黄(2)番薯.落花生和牵牛花(3)含羞草.凤凰木和西瓜(4)鸭.乌鸦和蝙蝠(5)猫