白杨 一文作者借白杨树-------歌颂了-----------

白杨 一文作者借白杨树-------歌颂了----------- 《白杨》一课,作者借白杨歌颂了哪些祖国建设者?（职业）快一些,我有用!3个! 《白杨》的作者借白杨树来赞美什么?今天急用, 《白杨礼赞》一、找出作者高度概括白杨树不平凡的一句.二、作者赞美白杨树的目的是什么? 白杨礼赞作者如何借白杨树这一形象抒发感情的（急呀)不少于120字 《白杨》一文以白杨树来比喻什么 学习了《白杨》一课后,我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者,如_____、_____、_____等服从祖国需要、无私奉献的精神. 《白杨》一文按照（）的思路,歌颂了（） 初二语文题!（白杨礼赞）联系全文,说说白杨树的形象和作者所要歌颂的根据地军民之间的内在联系. 《白杨礼赞》作者认为白杨树的性格特征是 白杨礼赞 作者怎样描写白杨树的外形美 白杨礼赞作者是怎么赞美白杨树的 白杨树是怎样的一种树,对白杨树作者有着什么样的感情白杨礼赞的课文 《白杨》一文中,作者借 ,热情歌颂了边疆建设者 、 的远大志向和奉献的精神,这是 ,的写作方法. 白杨礼赞中,作者认为白杨树的性格特征是什么?分别突出了白杨树怎样的特点? 《白杨礼赞》本文的题目是“白杨礼赞”,阅读课文说说作者为什么赞美白杨树? 白杨礼赞作者是怎么样描写白杨的?表现了白杨树怎样的品质 为什么白杨一文 题目要以白杨来命名 作者的用意是什么