同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是 （检测氢氧化钠是否完全反应）（2）乙实验中反应的化学方程式 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （3）丙实验观察到的现

一道化学实验题,紧急啊!26．化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是 （ ）（2）乙实验中反应的化学方程式______________________ 同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中发生反应的化学方程式为 .（2）B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象,产生此现象的原因是 .（3）C实验中可观察到的现象是 .（4）实验结束 关于废液的,急化学实验课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,现废液浑浊并显红色,小刚脱口而出“废液中含有氢氧化钠”,小刚的说法正 同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是 （检测氢氧化钠是否完全反应）（2）乙实验中反应的化学方程式 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （3）丙实验观察到的现 厨房是同学们家庭实验室,同学们可以利用家庭生活用品来做化学实验对化学进行探究.下列实验不能利用厨房中的物品来完成的是( )A,探究铁制品在什么条件下生锈 B,制取无壳鸡蛋C,鉴别食盐 探究氯化铵的主要化学性质的实验用品实验现象, 某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验,利用氯酸钾分解制氧气 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 探究碳酸钠的化学性质的实验应该怎么做啊? 金属与金属的化学性质实验探究题. 小明和兴趣小组的同学们利用如图3所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同的B.斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的C.匀速拉动木块的过程中,木块的 小明和兴许小组的同学利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同看法其中不正确的是A匀速拉动木块儿时,拉力与摩擦力是一对平衡力 B斜面的机械效 在氢氧化钠的化学性质实验探究课上,同学们做了氢氧化钠与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验,为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理,请填空1） 在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验．为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理 在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验.为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理.请 NaOH化学性质 实验题在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上,老师让同学们利用所学知识设计一个实验,通过观察到明显的实验现各方案的操作方法如下：图A：取下玻璃塞,打开活塞,滴下少 谋同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是…… ( )A．只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出, 同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件进行探究利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测