同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中发生反应的化学方程式为 .（2）B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象,产生此现象的原因是 .（3）C实验中可观察到的现象是 .（4）实验结束

一道化学实验题,紧急啊!26．化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是 （ ）（2）乙实验中反应的化学方程式______________________ 同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中发生反应的化学方程式为 .（2）B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象,产生此现象的原因是 .（3）C实验中可观察到的现象是 .（4）实验结束 同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是 （检测氢氧化钠是否完全反应）（2）乙实验中反应的化学方程式 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （3）丙实验观察到的现 关于废液的,急化学实验课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,现废液浑浊并显红色,小刚脱口而出“废液中含有氢氧化钠”,小刚的说法正 厨房是同学们家庭实验室,同学们可以利用家庭生活用品来做化学实验对化学进行探究.下列实验不能利用厨房中的物品来完成的是( )A,探究铁制品在什么条件下生锈 B,制取无壳鸡蛋C,鉴别食盐 在氢氧化钠的化学性质实验探究课上,同学们做了氢氧化钠与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验,为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理,请填空1） 探究氯化铵的主要化学性质的实验用品实验现象, 某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验,利用氯酸钾分解制氧气 董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”． （1）说明利用该实验装置如 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 探究碳酸钠的化学性质的实验应该怎么做啊? 金属与金属的化学性质实验探究题. 小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图20甲所示． (1)小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果” 小明和兴趣小组的同学们利用如图3所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同的B.斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的C.匀速拉动木块的过程中,木块的 小明和兴许小组的同学利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同看法其中不正确的是A匀速拉动木块儿时,拉力与摩擦力是一对平衡力 B斜面的机械效 在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验．为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理 在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验.为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理.请 黑藻是一种水生植物,叶片小而薄.小王同学利用黑藻进行下列生物学实验,其中错误的是选项 实验目的 所用试剂A 观察叶绿体 蒸馏水 B 探究CO2浓度对光合速率的影响 1%的NaHCO3溶液C 观察质壁分