一元二次方程和B的平方-4AC的关系比如说:一个式子是完全平方式,为什么(b的平方-4ac)=0呢?还有,老师上课解应用题两个根来取舍,为什么直接把根带入方程里得出式子就可以知道(b的平方-4
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 19:17:24
一元二次方程和B的平方-4AC的关系比如说:一个式子是完全平方式,为什么(b的平方-4ac)=0呢?还有,老师上课解应用题两个根来取舍,为什么直接把根带入方程里得出式子就可以知道(b的平方-4一元二次
一元二次方程和B的平方-4AC的关系比如说:一个式子是完全平方式,为什么(b的平方-4ac)=0呢?还有,老师上课解应用题两个根来取舍,为什么直接把根带入方程里得出式子就可以知道(b的平方-4
一元二次方程和B的平方-4AC的关系
比如说:一个式子是完全平方式,为什么(b的平方-4ac)=0呢?
还有,老师上课解应用题两个根来取舍,为什么直接把根带入方程里得出式子就可以知道(b的平方-4ac)的情况呢?
一元二次方程和B的平方-4AC的关系比如说:一个式子是完全平方式,为什么(b的平方-4ac)=0呢?还有,老师上课解应用题两个根来取舍,为什么直接把根带入方程里得出式子就可以知道(b的平方-4
因为一元二次方程ax²+bx+c=0有两个等根x1=x2时,b²-4ac=0
那么只有ax²+bx+c=a(x-x1)(x-x2)=a(x-x1)²时,方程ax²+bx+c=0才会有两个等根x1=x2.
所以ax²+bx+c=a(x-x1)²就一定是完全平方式.
列方程解应用题时;要根据题意舍掉不合题意的根.你说的问题没看懂.
若t是一元二次方程a㎡+bm+c=0(a≠0)的根,则判别式△=b的平方-4ac和完全平方M=(2at+b)的平方的关系是?
初二一元两次方程,若t是一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根,则△=b^2-4ac和完全平方式M=(2at+b)^2的关系是
对于一元二次方程ax的平方+bx+c=0,满足b的平方-4ac大于等于0探究两根x1与x2关系x1+x2和x1*x2的值
一元二次方程中公式法中的根号b平方-4ac的正负是决定什么的?
初三数学(关于公式法解一元二次方程的拓展题)若t是一元二次方程 ax^2+bx+c=0(a不等于0) 的根,则判别式b^2-4ac和完全平方式(2ac+b)^2的关系_____
若7是一元二次方程ax^2+bx+c(a不为零的根,则判别式△=b^2-4ac和完全平方式m=(2at+b)^2的关系是过程要完整
若t是一元二次方程a^2x+bx+c=0(a不等于0)的根,则判别式=b^2-4ac和完全平方式M=(2at+b)^2的关系是提示:谁大谁小
若t是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根,则判别式Δ=b2-4ac和完全平方式M=(2at+b)2的关系是
若t是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,则判别式Δ=b2-4ac和完全平方式M=(2at+b)2的大小关系是?
已知一元二次方程ax的平方+4x+2=0,且b平方-4ac=0,求a的值和方程的根
若x是一元二次方程ax平方+bx+c=0(a≠0)的根,则判别式=b平方-4ac与平方式M=(2ax+b)平方的大小关系怎样?
一元二次方程和B的平方-4AC的关系比如说:一个式子是完全平方式,为什么(b的平方-4ac)=0呢?还有,老师上课解应用题两个根来取舍,为什么直接把根带入方程里得出式子就可以知道(b的平方-4
若t是一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根...若t是一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根,则判别式b²-4ac和完全平方式M=(2at+b)²的关系.
一元二次方程和二次函数的关系
如果T是一元二次方程ax方+bx方+c=0(a不等于0)的根,则判别式b方-4ac和完全平方式(2aT+b)方的关系是( )A.判别式=完全平方式 B.判别式大于完全平方式C.判别式小于完全平方式 D.无法确定
若t是一元二次方程ax的平方+bx+c=0(a≠0)的根则判别式△=b的平方-4ac和完全平方式M=(2at+b)的平方的关系是( )(含解题过程)
抛物线与x轴交点个数为什么可以用解一元二次方程的b平方-4ac,二次函数的y不是o啊,一元二次方程的y是0才用b平方-4ac
4、设一元二次方程ax2+bx+c=0(a根的判别式b的平方-4ac=0