一个关于全等的数学问题!如图,P是∠AOB平分线上的一点,CD⊥OP于F,并分别交OAOB于CD,则CD_______P点到∠AOB两边距离之和.（写“大于”、“小于”或“等于”）写明原因,O(∩_∩)O谢谢

关于数学的全等问题 一个关于全等的数学问题!如图,P是∠AOB平分线上的一点,CD⊥OP于F,并分别交OAOB于CD,则CD_______P点到∠AOB两边距离之和.（写“大于”、“小于”或“等于”）写明原因,O(∩_∩)O谢谢 数学全等三角形的问题.已知：如图,AD、BF相交于点O,点E、C在BF上,BE=FC,AC=DE,AB=DF.求证：AO=DO,BO=FO. 八上数学平面直角坐标系问题如图,在平面直角坐标系中,已知△AOB是等边三角形,点A的坐标是（0,4）,点B在第一象限,点P是x轴上的一个动点,连接AP,并把△AOP绕着点A按逆时针方向旋转,使边AO与AB 如图等边△ABC中,AO是∠BAC的角平分线,D为AO上一点,以CD为一边且在CD下方作等边△CDE,连结BE求证：△ACD全等△BCE； 初二全等三角形数学题如图,是关于三角形全等的,最好全过程,谢啦 初二数学全等三角形问题如图,BP是△ABC的外角平分线,点P在∠BAC的角平分线上.求证:CP是△ABC的角平分线.麻烦麻烦..详细过程呀!一定要按照格式详细过程噢..谢谢啦..我会给高分的 请教一个数学符号的意义类似于横勾的一个符号,就是把“「”顺时针转90度的样子.应该跟逻辑、命题之类的有关如：命题p：面积相等的三角形全等，那么非p是： 一个关于逆否命题的问题 数学命题”全等三角形一定是相似三角形“的逆否命题是A.不全等三角形一定不是相似三角形B.不相似三角形不一定是全等三角形C.不相似三角形一定不是全等三角形 关于数学中常用逻辑用语我有一些疑问.当p、q两个问题都是假命题时,p“且”q也一定是假命题那么如果如果假命题p：周长相等的两个三角形全等,假命题q：面积相等的两个三角形全等,用“且 如图,∠ABC=90°AB=BC 点O是aC的中点 点P是斜边AC上的一个动点 PB=PD DE⊥AC于点E,求证：PE＝AO 如图,∠ABC=90°AB=BC 点O是aC的中点 点P是斜边AC上的一个动点 PB=PD DE⊥AC于点E,求证：PE=AO 如图,如图,P在 AOB内;点M,N分别是点P关于AO,BO的对称点,且与AO、BO相交点E、F,若 PEF的周长为15,求MN的长 、如图,已知AO=10,P是射线ON上一动点（即P点可在射线ON上运动）,∠AON=60º.[ 标签：ao,射线,运、如图,已知AO=10,P是射线ON上一动点（即P点可在射线ON上运动）,∠AON=60º.[ 标签：ao,射线,运动 数学全等三角形上的问题,如图,∠BDA＝∠CEA,AE＝AD．求证：AB＝AC． 如图,点P在∠AOB内,点M,N分别是点p关于AO,求MN的长,BO的对称点若△PEF的周长为20cm,求MN的长 如图16.1-13所示,点P在∠AOB内,点M,N分别是点P关于AO.BO的对称点,若△PEF的周长为15,求MN的长. 如图,点P在∠AOB内,点M,N分别是点P关于AO,BO的对称点,若△PEF的周长为15,求MN的长.