孙权劝学阅读答案初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就
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孙权劝学阅读答案初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就
孙权劝学阅读答案
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
选出下列句中“以”字不同的一项（）
A.辞以军中多务B.以残年余力C.或以为亡D.以刀劈狼首
2.文中有两个通假字,分别是：_____,_____.
3.翻译句子,并由写出一个成语.
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
译文： 成语：
4.本文通过记述孙权劝吕蒙努力治学的故事,说明了什么道理?
孙权劝学阅读答案初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就
1.B、C
分析：“以”常用解释有①用②把③凭借④因为⑤认为⑥相当于“来”
A、D“以”译为“用”,B“以”译为“凭借”,C“以”译为“认为”
2.涂,邪
分析：“涂”通“途”,“邪”通“耶”
3.士别三日,就要重新另眼相看,长兄知道这件事太晚了啊!
分析：“更”译为“重新”,“刮目相待”译为“另眼相看,用新的眼光看待”“刮目”译为“擦擦眼”,“见事”译为“认清事物”
4.说明了后天的教育和培养对发展才能很重要,也形象地说明了后天学习对人发展的重要性
分析：结合《伤仲永》一课中仲永的情况来思考、讨论
1.D
2.涂通途，邪通耶
3 翻译：与有志向的人分别几日，就要擦擦眼睛重新看待，长兄知道这件事太晚了啊
成语：士别三日当刮目相待
4.通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 要善于听取他人好的建议或意见并去做。告诉我们一个人...
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1.D
2.涂通途，邪通耶
3 翻译：与有志向的人分别几日，就要擦擦眼睛重新看待，长兄知道这件事太晚了啊
成语：士别三日当刮目相待
4.通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 要善于听取他人好的建议或意见并去做。告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。 做人不能太骄傲，要谦虚。劝人要讲究策略。不能找借口轻言放弃。只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。与伤仲永相比，突出了后天教育的重要性。
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