老师在黑板上写下两个代数式：①x^2-10x+25；②y^2+8y+25,让同学们任意取自己喜欢的数字代入求代数式的值.甲同学求的两个代数式的值分别为2和4；乙同学求的两个代数式的值分别为4和9.老师

老师在黑板上写下两个代数式：①x^2-10x+25；②y^2+8y+25,让同学们任意取自己喜欢的数字代入求代数式的值.甲同学求的两个代数式的值分别为2和4；乙同学求的两个代数式的值分别为4和9.老师 老师在黑板上写下两个代数式:①x^2-10x+25;②y^2+8y+25,让同学们任意取自己喜欢的数字代入求代数式的的的数字代入求代数式的值.甲同学求的两个代数式的值分别为9和4；乙同学求的两个代数式 老师在黑板上写下两个代数式：①x^2-10x+25；②y^2+8y+25,让同学们任意取自己喜欢的数字代入求代数式的的的数字代入求代数式的值.甲同学求的两个代数式的值分别为2和4；乙同学求的两个代 老师在黑板上写下两个代数式让同学们任意取自己喜欢的数字代入求代数式的值.甲同学求得两个代数式的值分别为2和4；乙同学求得两个代数式的值分别为4和9.老师立刻判断出其中一位同学 老师在黑板上写了两个代数式:①x²-10x+25;②y²+8y+25让同学们任意取自己喜欢的数字代入求代数式的值.甲同学求得两个代数式的值分别为2和4；乙同学求得两个代数式的值分别为4和9.老 老师在黑板上写了两个代数式:①x²-10x+25;②y²+8y+25.让同学们任意取自己喜欢的数字代入求代数式的值.甲同学求得两个代数式的值分别为2和4；乙同学求得两个代数式的值分别为4和9.老 李老师在黑板上随手写下一串数字：1,5,9,13,...,那么2009是第几个数?写完整 课堂上,邱老师在黑板上写了一道题目当x=根号2011时,求代数式x的平方-4分之x的平方当x=根号2011时,求代数式x的平方-4分之x的平方-4x+4除x+2分之X的平方-2X-X分之1+1的值 数学课上,李老师在黑板上随手写下一串数字：1,5,9,13,...,那么2009是第几个数?快10’ 王老师在黑板上写了若干个连续自然数,1,2,3,...然后擦去其中的两个如果剩下的平均数是19 8/9,那么王老师在黑板上写了几个数? 下课了,老师在黑板上写了一道题:解不等式下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以2减去一个下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以5加上一个数,那一个数是模 数学老师在讲一元二次方程的解法时,不假思索地在黑板上写下如下一组方程:数学老师在讲一元二次方程的解法时,不假思索地在黑板上写下如下一组方程,让同学们解这些方程：①x2+5x-2=0 ②x2 老师在黑板上写下了-4,0,0.5 ,3 ,-2/3 ,-2013 ,-1.选择上面4个数（不重复）,填入下面算式中,使等式成立.▁÷（▁×▁）+▁ = 1 老师在黑板上写出一个代数式-3x²+6x+2x²-4x+x²,然后让同学任意说出一个一位至两位的整数,老师马上就能说出当x等于这个数时,上面的代数式的值.你知道这是为什么吗? 在一次数学课上,王老师在黑板上画图,如图,并写下了四个等式：①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE．要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,推出△AED是等腰三角形．请你试着完成王老 在一次数学课上,王老师在黑板上画图,如图,并写下了四个等式：①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE．要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,推出△AED是等腰三角形．请你试着完成王老 小颖在黑板上从左到右写上2,4,6,8.200,然后开始进行操作,每次擦去最左边的两个小颖在黑板上从左至右写下2,4,6,8….200然后开始进行操作:每次擦去最左边的两个数，把他们的和数加上1写到最 老师在黑板上写了一道题目:解不等式x+2除以2≥2x-1除以3+一个未知数,请问这个未知