一道高中不等式数学题,谢设f（x）是定义在（0,正无穷）上的增函数,集合a={x-2/x-1≤0},b=f（2ax）＜f（a+x）a＞0,使a∩b=a的实数a的取值范围.

一道高中函数类数学题.设函数f(x)是定义在（-∞,+∞）上的增函数,如果不等式f(1-ax-x^2) 一道高中不等式数学题,谢设f（x）是定义在（0,正无穷）上的增函数,集合a={x-2/x-1≤0},b=f（2ax）＜f（a+x）a＞0,使a∩b=a的实数a的取值范围. 一道数学题（高中不等式）设不等式x>0 所表示的平面区域为O[n]y>0y 一道很简单的关于函数的高中数学题已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,且f(π/3 +x)=f(π/3 -x),当x∈[0,π/3]时,f(x)=sinx(1)求f(3π)的值 （2）解不等式f(x)＜1/2 一道数学题的两种解法,麻烦大家帮我想一下哪种解法是正确的,另一种有错在哪?设f（x）是定义在R上的增函数,f（xy）=f（x）+f（y）,f（3）=1,则不等式f（x）+f（-2）＞1的解集是?解法一：f（x 关于函数和不等式的高中题设f(x)是定义在〔-1,1〕上的增函数.1.解不等式f(x - 1/2) 快,一道数学题,来救命啊!设f(x)是定义在上的奇函数,且当x大于等于0时,f(x)=x^2.若对任意的x€[t,t+2].不等式f(x+t)大于等于2f (x)恒成立,则实数t的取值范围是多少?（请给出过程,谢谢） 一道解高次不等式的高中数学题（简单）已知f(x)=x^3-3x=2,解不等式f(x)>0 请大家帮忙解一道高中数学题,已知f(x)是定义在（x(x>0)） 区间上的增函数.且f(x/y)=f(x)-f(y).求f(1)的值 求助一道高中数学题(不等式） 一道简单的高中数学题若函数f=mx/4x-3 在定义域内恒有f[f（x）]=x,则m= 一道高中数学题、求z=x+y的取值范围.若定义在R上的减函数y=f(x),对于任意的x,y∈R,不等式f(x^2-2x) 一道简单的高一数学题设f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,对一切m,n∈(0,+∞),都有:f(m/n)=f(m)-f(n),且f(4)=1,解关于x的不等式f(x+6)-f(1/x)＜2要详细过程,谢谢 一道高中数学题（命题）命题P：f(x)=lg[ax^2-x+(1/16)a]的定义域为R；命题Q：不等式3^x-9^x 求解一道数学题,要详解过程函数f(x)=ax+b/1+x²是定义在(-1,1)上的奇函数,且f(1/2)=2/5,(1).求函数f(x)的解析式 (2).用定义证明f(x)在(-1,1)上是增函数 （3）.解不等式f(t-1)+f(t)＜0 一道数学题（高一的第一张的）函数f（x）=（ax+b）/（1+x²）是定义在（-1,1）上的奇函数,且f(1/2)=2/5.①是确定函数f（x）的解析式；②用定义证明f（x）在（-1,1）上是增函数；③解不等式f 很简单的一道高中数学题,有能力的进!设函数f(x)的定义域是R,对于任x>0时,0 一道数学题：设f(x)是定义在R上的函数,对任意实数x,y都有f(x)·f(y)-f(x·y)=x+y+2,求f(36)=我和同学算了,