A、B两点被一座小山隔开,有皮尺若干,怎样得到AB的距离

A、B两点被一座小山隔开,有皮尺若干,怎样得到AB的距离 A、B两点被一座小山隔开,有皮尺若干,怎样得到AB的距离 如图,A,B两点被一座小山隔开,现有皮尺若干,请你运用所学的知识设计一种方法, 利用三角形全等测距离如图,A,B被一座小山隔开,现有皮尺和桩,用学过的几何知识设计方案,求A,B两点的距离 如图,A,B被一座小山隔开,现有皮尺和桩,用学过的几何知识设计方案,求A,B两点的距离 如图,A.B两点被一座小山隔开 如图,A、B两点在一座小山的两侧,现有皮尺足够长和足够用的木杆,请你用学过的几何知识设计一种办法,求出A、B两点之间的距离.(简要说明设计方法和理由）急 如图,在A、B两地之间有小山和小河,已知点B在点A的正东方向,在点A的正北方向上有C、D两点,且测得CD=60米,∠ACB=40º,∠ADB=50º,你能求出A、B两点之间的距离吗?试试看.（参考数据：tan40º 如图,A,B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连接AC和BC.怎样测出A,B两点间的距离?根据如图,A, B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连接AC和BC.怎样测出A, B两点间的距离?根据是什么? 如图A,B两地被池塘隔开,根据所学知识请设计一种方案,测出A,B两点的实际距离 如图,A,B两点间有小山和小河,为求AB的长,选择一点D,使AD可直接丈量,且B,D两点可以相互看到,再在AD上选一点C,使B,C两点可以相互看到,已测得　　AC=149.4m,CD=52.6m,∠ADB=108°,∠ACB=120°25’.　　求AB. 一根皮尺有多长 《米》? 如图,A,B两点间有小山和小河,为求AB的长,需选择一点C,使AC可直接丈量,且BC两点可通视,再在AC上取一点D,使B和D两点可通视,测得AC=180m,CD=60m,∠ACB=30°, ∠ADB=60°,求AB的长 如图,A、B是一座小山脚下的两点,想知道这两点间的直线距离,你能用你学到的知识设计一种可求出AB之间的距离方法吗?（说出理由即可） 如图,A、B两点被一个池塘隔开,无法直接测量期间的距离,但从岸上可以到达A、B两点.请你给出可行的方案,画出设计图并写出证明过程. 体育课上,为了测量投铅球的距离,因选用（） A.三角板 B.1.5m的皮尺 C.200cm的钢尺 D.15m的皮尺 .是利用三角形全等的数学题.如图,A,B两点表示小山两侧的两个山庄,试利用三角形全等设计一个方案,测量出A,B两村庄之间的距离,并说明理由.就是这样 在山顶有一根旗杆,从地面上的A处观测小山顶部的仰角为30°从A处向小山方向前进100米到达地面上的B处,从B处观测小山顶部和旗杆顶端的仰角分别为45°和48°、求旗杆cd高