如图,A,B两点被一座小山隔开,现有皮尺若干,请你运用所学的知识设计一种方法,

如图,A,B两点被一座小山隔开,现有皮尺若干,请你运用所学的知识设计一种方法, 如图,A,B被一座小山隔开,现有皮尺和桩,用学过的几何知识设计方案,求A,B两点的距离 如图,A.B两点被一座小山隔开 A、B两点被一座小山隔开,有皮尺若干,怎样得到AB的距离 A、B两点被一座小山隔开,有皮尺若干,怎样得到AB的距离 利用三角形全等测距离如图,A,B被一座小山隔开,现有皮尺和桩,用学过的几何知识设计方案,求A,B两点的距离 如图,A、B两点在一座小山的两侧,现有皮尺足够长和足够用的木杆,请你用学过的几何知识设计一种办法,求出A、B两点之间的距离.(简要说明设计方法和理由）急 【回答重赏】如图,小山上有一棵树．现有测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案如图,小山上有一棵树．现有测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案,在山脚水平地面 如图,A,B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连接AC和BC.怎样测出A,B两点间的距离?根据如图,A, B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连接AC和BC.怎样测出A, B两点间的距离?根据是什么? 如图A,B两地被池塘隔开,根据所学知识请设计一种方案,测出A,B两点的实际距离 如图,A、B是一座小山脚下的两点,想知道这两点间的直线距离,你能用你学到的知识设计一种可求出AB之间的距离方法吗?（说出理由即可） 如图,A、B两点被一个池塘隔开,无法直接测量期间的距离,但从岸上可以到达A、B两点.请你给出可行的方案,画出设计图并写出证明过程. .是利用三角形全等的数学题.如图,A,B两点表示小山两侧的两个山庄,试利用三角形全等设计一个方案,测量出A,B两村庄之间的距离,并说明理由.就是这样 如图10,A,B两点被池塘隔开,你能用所学的全等三角形的知识测量池塘宽度A,B吗?简要叙述所设计的饭方案并证明设计的合理性? 利用三角形全等测距离（七年级 如图,一条输电线路需跨越一个池塘,池塘两侧A,B处各立有一根电线杆,但利用现有皮尺无法直接量出A,B间的距离.设计一个方案,测出A,B间的距离.说明理由!大虾 如图：在一次实践活动中,小明想用皮尺测量学校一池塘A,B间的距离,但皮尺不够长,你能利用全等三角形帮你能利用全等三角形帮他解决这个难题吗? 如图,在A、B两地之间有小山和小河,已知点B在点A的正东方向,在点A的正北方向上有C、D两点,且测得CD=60米,∠ACB=40º,∠ADB=50º,你能求出A、B两点之间的距离吗?试试看.（参考数据：tan40º 如图,某人有重要的事情需从B村出发到C村,由于B村到C村之间有一座小山,不能直接到达,现有两条路线可以选择,一条是B→D→E→C,另一条是B→A→C.请你就上述两条路选择一条较近的路线,并说明