分式有无意义的条件已知式子(x-8)(x+1)/|x|-1 的值为零,则x的值为? 要讲解

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 07:39:14
分式有无意义的条件已知式子(x-8)(x+1)/|x|-1的值为零,则x的值为?要讲解分式有无意义的条件已知式子(x-8)(x+1)/|x|-1的值为零,则x的值为?要讲解分式有无意义的条件已知式子(

分式有无意义的条件已知式子(x-8)(x+1)/|x|-1 的值为零,则x的值为? 要讲解
分式有无意义的条件
已知式子(x-8)(x+1)/|x|-1 的值为零,则x的值为? 要讲解

分式有无意义的条件已知式子(x-8)(x+1)/|x|-1 的值为零,则x的值为? 要讲解
分式的分母不为0:|x|-1≠0 ,x≠±1
原式子的值为0,则:(x-8)(x+1)=0,x=8,x=-1
又x≠±1
所以x=8

(x-8)(x+1)/|x|-1=0,
(x-8)(x+1)=0,且|x|-1≠0
所以x=8

分式有无意义的条件已知式子(x-8)(x+1)/|x|-1 的值为零,则x的值为? 要讲解 分式有无意义.当X取什么值时,下列式子有意义?X+2分之3X 除以2X-3分之X-2X不等于正负2,且X不等于2分之3为什么X不等于2分之3? 分式有无意义```取多少如:x+1分子1+x-1分子1的取值?范围 有关 分式 已知X为整数,且式子(如图)为整数,求所有符合条件的X的值,和他们的和. 分式有无意义|x|-1/x2+5x-6有意义无意义 已知分式x²-4/x²-2x-8(1)当x为何值时有意义?分式的值为0? 一道初二分式求值题已知x+1/x=6,求图中式子的值 分式有无意义条件,分式中分母要不为什么?大于等于0?根号有无意义条件那在分式里呢? 下列式子中的字母满足什么条件时分式有意义?1.a/12.x^2-4/33.x^2+4/34.x-2y/x+xy已知分式x+2/x^2-4(1) 当x为何值时,分式无意义?(2)当x为何值时,分式有意义?(3)当x为何值时,分式值为0? 已知分式(2x+b/x-a),当x+-1时,分式的值为0;当x=-7时,分式没有意义,求b-a的平方根已知分式(2x+b/x-a),当x+-1时,分式的值为0;当x=-7时,分式没有意义,求b-a的平方根 已知分式2x+1/x-2 :当x=__ 时,分式没有意义,当x=__时,分式的值为0,当x=-2时,分式的值为___. 已知分式2x+1/x-2:当x=__时,分式没有意义,当x=__时,分式的值为0,当x=__时,分式的值为__ 已知分式x-a/2x+b,当x=4时,分式没有意义;当x=-3时,分式的值为零.求分式a+b/a-2b的值 分式的意义若分式-x/x²+1 有意义则x的取值范围 式子x+5分之根号x+5成立的条件 已知关于x的方程a(3x-2)+b(2x-3)=8x-7 (1)若b=1,a≠2时,求方程的解.(2)当a,b满足什么条件时,方程有无 已知x是整数 且分式x²-2x-2/x-1的值为整数 求出所有符合条件的x的值 已知x是整数 且分式x²-2x-2/x-1的值为整数 求出所有符合条件的x的值