阅读选读课文8 《看戏》 ,1.按课文内容把句子补充完整,并分析.（1）观众＿＿＿迅即对这位女英雄报以＿＿＿＿＿ 的掌声.（2）观众＿＿＿,忽然变得鸦雀无声.（3）他们不约而同地从座位上
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 11:30:42
阅读选读课文8 《看戏》 ,1.按课文内容把句子补充完整,并分析.（1）观众＿＿＿迅即对这位女英雄报以＿＿＿＿＿ 的掌声.（2）观众＿＿＿,忽然变得鸦雀无声.（3）他们不约而同地从座位上
阅读选读课文8 《看戏》 ,
1.按课文内容把句子补充完整,并分析.
（1）观众＿＿＿迅即对这位女英雄报以＿＿＿＿＿ 的掌声.
（2）观众＿＿＿,忽然变得鸦雀无声.
（3）他们不约而同地从座位上立起来,＿＿＿＿＿ ,涌到我们这位艺术家面前.上面这些句子都是＿＿＿＿＿ 句,写出了观众＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .
2.读最后一个自然段,再回答问题.
（1）“奇迹”指的是＿＿＿＿＿ .
（2）奇迹产生的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .
阅读选读课文8 《看戏》 ,1.按课文内容把句子补充完整,并分析.（1）观众＿＿＿迅即对这位女英雄报以＿＿＿＿＿ 的掌声.（2）观众＿＿＿,忽然变得鸦雀无声.（3）他们不约而同地从座位上
1.第一自然段在全文中有什么作用?
①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.
2.句子的作用
(1)这个平静的海面陡然膨胀起来了.
(2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.
指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底
是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.
3.精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题
(1)歌声是无形的,怎么能"像珠子死的.一粒一粒地滚下来"?
"滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.
(2)"回音"既然"听不见",又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?
梅兰芳的歌声令观众如醉如痴,好像在每一个人的心里引起一片深远的回音.这回音虽然听不见,但很有冲击力,能淹没那股狂暴的掌声,使周围鸦雀无声,让人们沉醉.
4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略?
写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.