小颖在化学课上提出,可用澄清石灰水检验人呼出气体是否含有二氧化碳,就这一过程,属于科学探究环节中的A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论

小颖在化学课上提出,可用澄清石灰水检验人呼出气体是否含有二氧化碳,就这一过程,属于科学探究环节中的A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论 小颖同学在科学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体,这一过程属于科学探究…小颖同学在科学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气 赫颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的（ ）1、提出假设.2、设计实验.3、收集证据.4、做出结论.请说出为 某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,该过程属于科学探究哪个环节?A、建立假设 B、收集证据 C、设计实验 D、做出结论主要是A与C的问题。 在化学课上小红提出用澄清的石灰水检验人呼出的是否含二氧化碳?这句话是科学探究中的提出假设还是设计试 一道有争议的化学题,某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,该过程属于科学探究哪个环节?主要的争议是设计实验和作出假设.而且我居然看到这道题在不同的练习册上给 在化学课上小红提出用澄清的石灰水检验人呼出的是否含二氧化碳?这句话是科学探究中的提出假设还是设计试要准确的 判断这一过程属于科学探究中的哪一环节一位同学在化学课上提出可用澄清石灰水来鉴别人呼出的气体中是否含有二氧化碳A建立假设B收集证据C设计实验D作出结论课本上说收集证据包括设计 小明在化学课上提出,可用燃着的木条检验人体呼出气体是否含有氧气,就这一过程而言,属于科学研究的.a,建立假设b,收集证据c,设计实验d,作出结论【选哪个,为什么】 小明在化学课上提出,可用带火星的木条来检验某气体是否是氧气,就这一过程而言,属于科学探究环节的是B获得结论 C交流评价 D收集证据 关于蒸发和沸腾正确的是：a:蒸发和沸腾是汽化的两种方式b:水沸腾时,气泡中充满水蒸气c;蒸发和沸腾都只能在一定温度下进行1滴水穿石为何为物理变化?2甲在化学课上提出,可用澄清石灰水 二氧化碳除了用澄清石灰水检验还可用什么检验?除用碱溶液之外? 小明同学在使用澄清石灰水检验呼出的气体中是否会含有二氧化碳时,发现石灰水基本没有变浑浊,为什么? 澄清石灰水检验CO2的化学方程式同上 检验co2,除了用澄清石灰水 为什么澄清石灰水用于检验二氧化碳气体 化学方法检验水和澄清石灰水 “可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这一过程属于科学探究环节中哪一个?A建立假设 B收集证据 C设计实验 D作物结论 请逐个分析,那是不是要无视“可用澄清石灰水来