女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:什么快
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 21:38:03
女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:什么快
女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:什么
快
女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:什么快
女：五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息；
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠.
男：那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受.
女：那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益.
男：诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人；
女：诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人；
男：诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人.
女：今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明.
男：今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生.
合：XXX小学中华经典诵读展示活动现在开始.
女：首先,请大家欣赏由一年级XXXX同学给我们带来的古诗词诵读.
男：穿越千年文明,诵读经典诗词,请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等,朗诵者XXXX等
女：《弟子规》也可谓是最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴含着许许多多做人的深刻的道理.下面请三年级的XXXX等同学为大家诵读《弟子规》
男：接下来有三年级的同学为大家朗诵古诗.
女：下面有四年级的学生为大家诵读宋词《清平乐》《卜算子咏梅》,大家欢迎.
男：下面上场的是四年级同学表演《弟子规》表演者XX等.
女：读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》.
女：下面请六年级XX等同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》.
男：接下来有六年级的XX同学朗诵《念奴娇赤壁怀古》,伴舞者XXXX等,大家欢迎.
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响.
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.
男：诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌.
女：诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁.
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女：愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章.
男：亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们：——
合：把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来.
女：**中华经典美文诵读展示活动——
合；到此结束.老师们同学们再见!