已知命题P1；函数y=（2的x次方）-（2的-x次方） 在R上为增函数.命题P2；y=（2的x次方）+（2的-x次方）已知命题P1；函数y=（2的x次方）-（2的-x次方） 在R上为增函数.命题P2；y=（2的x次方）+（2

已知命题P1；函数y=（2的x次方）-（2的-x次方） 在R上为增函数.命题P2；y=（2的x次方）+（2的-x次方）已知命题P1；函数y=（2的x次方）-（2的-x次方） 在R上为增函数.命题P2；y=（2的x次方）+（2 高中数学题一道选修2-1命题问题已知命题p1：函数y=2的x次方﹣2的-x次方在R上为增函数,p2：函数y=2的x次方+2的-x次方在R上为减函数,则在命题q1：p1或p2,q2：p1且p2,q3：（非p1）或p2,q4：p1且（非p2 P1:函数y=2的x次方-2的负x次方在R上为增函数.P2：函数y=2的x次方+2的负x次方在R上为减函数.则在命题q1:p1和p2的并集,q2:p1和p2的交集,q3:非p1和p2的并集,q4:p1和非p2的交集中,真命题是?不好意思，题 已知命题p1:函数y=2^x-2^-x在R上为增函数,P2:函数y=2^x+2^-x在R上为减函数则在命题Q1：P1VP2.Q2：P1^P2.Q3 (-P1)VP2 .Q4:p1^(-p2)中,真命题是哪两个 已知命题P1：函数y=2^x-2＾-x在R上是增函数,p2：函数y=2＾+2＾-x在R上是减函数,则在命题q1:p1Vp2,p1^p2,q3:(-p1)Vp3和q4:p1^(-p2)中,真命题是A:q1,q3 B:q2,q3 C:q1,q4 D:q2,q4 已知命题p1:函数y=ln(x+√1+x2)是奇函数真命题是1和4, 已知c>0,设命题p:函数y=c的x次方为减函数,命题q:当x∈[1/2,2]时,函数f(x)=x+(1/x)>1/c恒成立.如果p或q为真命题,p且q为假命题,求c的取值范围. 已知a大于0且a不等于1,命题“若a大于1,则y=a的x次方是增函数”的逆否命题是 已知点p(2,y)在正比例函数y=3x的图象上,点p1与点p关于x轴对称,且点p1在反比例函数y=k/x的图象上（1）点p1和点p的坐标（2）求反比例函数的关系式 已知命题P：不等式ax²-ax+1≥0的解集为R；命题q：函数y=（a-2）的x次方在R上单调递增若“p∨q”为真命题，“p∧q”为假命题，求实数a的取值范围 已知命题p：偶函数f（x）已知命题p:偶函数f(x)在(0,正无穷)内是增函数 ,且f(-1)小于f(m),命题q:f(x) = -(5-2m)的x次方是减函数若p或q为真命题 p且q为假命题 则实数m的取值范围是? 已知命题p:函数y=log0.5(x^2+2x+a)的值域为R,命题q:函数 y=-(5-2a)^x(其中a 命题q：y'=1-1/x^2,令y'=0,得x=1或-1（舍） 怎么来的?已知a>0,设 命题p:函数y=a^x为减函数,命题q:当x[1/2,2]时,y=x+1/x>1/a恒成立，如果p∨q为真命题，p∧q为假命题，求a的取值范围。命题p：得00,y单调增 函数关系 P1已知3X+4Y-2=0,如果把X看成是Y的函数 则可以表示为______________- 已知命题p：f(x)=-(5-2m)的x次方是减函数,若非p为真命题,求实数m的取值范围? 已知命题P:函数y=log0.5为底(x^2+2x+a)的值域为R,命题q:函数y=-(5-2a)^x为减函数,命题一真一假,a的范围 整体带入函数值,（急）已知x(x-1）-（x二次方-y)= --3,求x二次方+y二次方-2xy的值. 高考数学、关于命题 ..已知a>0,设命题p:函数y=ax(a的x次方)在R上单调递增,已知a＞0,设命题p：函数y=ax（a的x次方）在R上单调递增,命题q：不等式ax2-ax+1＞0对任意实数恒成立.若p且q为假,p或q为真,