1.已知整数1a2a3a4a5能被9整除,求所有满足条件的整数.2.对于有关数的整除的知识,你还知道哪些.3.一个三角形的某条边缩短10cm,它的面积就减少6平方厘米,这条边对应的高是多少?4.一个直角三角
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 09:39:26
1.已知整数1a2a3a4a5能被9整除,求所有满足条件的整数.2.对于有关数的整除的知识,你还知道哪些.3.一个三角形的某条边缩短10cm,它的面积就减少6平方厘米,这条边对应的高是多少?4.一个直角三角
1.已知整数1a2a3a4a5能被9整除,求所有满足条件的整数.
2.对于有关数的整除的知识,你还知道哪些.
3.一个三角形的某条边缩短10cm,它的面积就减少6平方厘米,这条边对应的高是多少?
4.一个直角三角形的三条边分别为15cm 2cm 25cm.则这个直角三角形斜边上的高是多少?
5.在图形问题方面,你还有自己的好方法吗?
6.你还有自己的好方法吗?
7.对求组合图形的面积你有什么好的方法?
8.对统计和可能性,你还有自己的好方法吗?
9.关于循环小数化分数,你还有自己的新发现吗?
1.已知整数1a2a3a4a5能被9整除,求所有满足条件的整数.2.对于有关数的整除的知识,你还知道哪些.3.一个三角形的某条边缩短10cm,它的面积就减少6平方厘米,这条边对应的高是多少?4.一个直角三角
∵被9整除的数的特点是这个数的各位数字之和至个位数时等于9;
∴当a是个位数字的时候a=3有一个解;
当a不是个位数字的时候a=30(n个0)有无穷多个解.
能被9整除的数一定能被3整除,末尾是5或0的数一定能被5整除(太多了请自己写).
设:原底边为a;高为h
由题意得:1/2[ah-(a-10)h]=6 解得:h=1.2
设:这个三角形斜边上的高为h
由题意得:1/2×15×20=1/2×25h
解得:h=12(cm)
说明:1、此题我第一次做时确实是错了,抱歉,现改正.2、此题的2cm经验证确实应该是20cm.
笨
1.因为这个多位数能被9整除,所以1+a+2+a+3+a+4+a+5能被9整除,1+2+3+4+5=15,所以
4a+15=9的倍数(a<10 且a为正整数)然后解题。由于9的倍数减去15的差又要被4整除,所以
a=3。
2.能被9整除的数一定能被3整除,末尾是5或0的数一定能被5整除,如果一个数的所有位上的数字
之和能被3或9整除,那么这个数就能被3或9整...
全部展开
1.因为这个多位数能被9整除,所以1+a+2+a+3+a+4+a+5能被9整除,1+2+3+4+5=15,所以
4a+15=9的倍数(a<10 且a为正整数)然后解题。由于9的倍数减去15的差又要被4整除,所以
a=3。
2.能被9整除的数一定能被3整除,末尾是5或0的数一定能被5整除,如果一个数的所有位上的数字
之和能被3或9整除,那么这个数就能被3或9整除。
3.LZ画个图就知道了,减少的三角形面积与减少的边的长度成正比,即2S(面积)÷a(边)的值
一定,h=2s÷a= 6x2÷10=1.2 cm
4.根据勾股定理,15²+2²≠25² 因此可判断 无法构成分别以15cm 2cm 25cm为三边的直角三角
形。。。。。。。
LZ的题估计是打错了。如果把2cm 换成20cm 可以解开且难度适合小学题。。
要求斜边上的高,就要用到1/2axh=s 求解
设高为h。
15x20=25xh 运用的是三角形面积不变
h=12
另外,1楼的第4题解法有问题,并不是斜边上的高等于斜边的一半,而是斜边上的中线等于斜
边的一半,LZ不要被迷惑了。。
问题补充看不懂。。。。。。郁闷
收起
不会作就问老师