某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是 A．甲图中两个拉力的方

某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是 A．甲图中两个拉力的方 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”． （1）说明利用该实验装置如 谋同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是…… ( )A．只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出, 某某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体 某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置 就是“ ”为什么可以这样? 某同学制作了如图所示的简易电解水装置 某同学利用如图电路探究,探究电阻的大小与其横截面积的关系 ,某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后、某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在 小明和兴许小组的同学利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同看法其中不正确的是A匀速拉动木块儿时,拉力与摩擦力是一对平衡力 B斜面的机械效 某学校研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸 （1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关...（1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系.a 为小车,b 为打 点计时器,c 为弹簧秤,d 为 某同学为了探究元素非金属性递变规律,射击了如图所示实验装置某同学为了探究元素非金属性递变规律，设计了如图所示实验装置。根据“酸性较强的酸制酸性较弱的酸”的原理，所选物质 某同学利用实验室的斜槽,铁架台,木板等器材装配出如图所示的装置来探究平抛运动.小钢球从斜槽上滚下,经过斜槽的水平部分飞出,若每次都让小球从斜槽的同一位置滚下则钢球在空中的运 实验探究物体做功与速度的关系某实验小组利用探究加速度与了关系的实验装置来探究做功与速度变化的关系,装置如图所示.他们以盘及盘中砝码总重力mg作为对小车（质量用M表示）的拉力, 某同学利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000N,底面积为A,受到地面的摩擦力为600N,作用在绳端的拉力为250N,该装置的机械效率是多少? 因为有些的没图 所以有的空答不出来不答31．（5分）某化学课外小组同学进行实验探究,装置如图所示.（1）甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,某同学设计了一个简易研究平抛运动特点的实验,装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,每次让钢球