幼儿园中班语言看图讲述活动哭有什么用

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 02:22:27
幼儿园中班语言看图讲述活动哭有什么用幼儿园中班语言看图讲述活动哭有什么用幼儿园中班语言看图讲述活动哭有什么用一、设计意图:中班孩子的独立能力较弱,在生活中遇到困难和问题时往往不能积极地动脑筋寻求解决方

幼儿园中班语言看图讲述活动哭有什么用
幼儿园中班语言看图讲述活动哭有什么用

幼儿园中班语言看图讲述活动哭有什么用
一、设计意图:中班孩子的独立能力较弱,在生活中遇到困难和问题时往往不能积极地动脑筋寻求解决方法,而是以哭的方法来面对.《哭有什么用》这个活动以直观的故事形式来帮助幼儿懂得遇到事情要冷静思考,不慌乱;学会动脑筋想办法解决的道理.易于幼儿理解和掌握,所以我想通过该活动来达到品德教育的目的.
此外,我班部分幼儿在讲述故事时,往往会出现语句表达不完整、不连贯,且不能较好地用上合适的词语.根据这些情况,我在活动设计中以层层递进的提问、情节的发展等环节来引导幼儿展开想象,丰富幼儿的词汇,使幼儿从自由的、大胆的表达提升到完整的故事讲述,意在通过活动使幼儿的想象力和口语表达能力得到提高.
二、活动目标:
1、学习较连贯、清楚地讲述鸡妈妈活捉老鹰的办法.
2、学习运用词语:尖利、凶狠、勇敢等.
3、知道遇到事情要动脑筋想办法.
三、活动准备:
1、知识准备:①幼儿事先认识老鹰、母鸡和小鸡等的外形特征和生活习性.②幼儿已玩过音游、体游《老鹰捉小鸡》.③在以前的活动中与情景中丰富、了解,如了解几种凶狠的动物,尖利的爪子,勇敢的行为等.
2、物质准备:挂图四幅;人手一份小挂图
四、活动流程:拓展思维——启发联想——尝试讲述——寓情于景——活动延伸
活动重点:让幼儿学会想出、思考出多种办法来解决困难和问题.
活动难点:完整、连贯地讲述图片.
五、活动过程
(一)拓展思维
1、出示挂图的一部分,以问题“鸡妈妈和小鸡为什么哭?”“你们猜一猜可能发生了什么事情?”启发幼儿想象,拓展幼儿的思维.
2、提问幼儿,鼓励幼儿大胆想象各种发生的可能.
3、完整出示挂图,引导幼儿用上恰当的词语讲述第一幅图片的内容.
(二)启发联想
1、以问题“老鹰还会回来抓小鸡,鸡妈妈和小鸡们该怎么办?”启发幼儿大胆地想象解决的方法.
2、观察第二幅图片,启发幼儿思考“鸡妈妈找到猫大叔做什么?借了鱼网后鸡妈妈和小鸡会用什么办法对付老鹰?”
(三)尝试讲述
1、出示第三和第四幅图片,引导幼儿观察图片内容.
教师提出讲述的要求:“按照四幅挂图的顺序讲述,要讲出在什么地方?有谁?发生了一件什么事?鸡妈妈和小鸡想出了什么好办法?它们怎么对付老鹰?有没有取得胜利?”
2、分组看小挂图讲述故事,老师巡回指导,鼓励幼儿用上“尖利、凶狠、勇敢”等词语.
3、教师再次强调讲述的要求,请个别幼儿讲述.
(四)寓情于景
1、鼓励幼儿说说通过故事懂得了什么?教育幼儿遇到事情要动脑筋想办法解决并引导幼儿给故事取名.
2、一起玩音乐游戏《老鹰捉小鸡》,让幼儿体验另外一种解决的办法.
(五)活动延伸:
1、到户外玩《老鹰捉小鸡》的游戏.
2、带《亲子手册》回家和父母讲述故事.

别哭啦,再哭爸爸妈妈也不会来的。