应用数学知识做一个自己喜欢的专项研究,内容不限.写一份体现数学作用、研究数据真实、图文并茂的《xxx研究报告》 数 学 研 究 报 告 x（x）班 xxx一、研究时间：xxxx xx xx二、研究目的：1
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/06 09:59:18
应用数学知识做一个自己喜欢的专项研究,内容不限.写一份体现数学作用、研究数据真实、图文并茂的《xxx研究报告》 数 学 研 究 报 告 x（x）班 xxx一、研究时间：xxxx xx xx二、研究目的：1
应用数学知识做一个自己喜欢的专项研究,内容不限.写一份体现数学作用、研究数据真实、图文并茂的《xxx研究报告》
数 学 研 究 报 告
x（x）班 xxx
一、研究时间：xxxx xx xx
二、研究目的：
1、在外力一定的条件下，自行车的快慢与哪些因素有关？
三、研究对象：
自行车、主动轮、被动轮。
四、研究过程：
一、与主动轮和被动轮齿的个数多少的关系
1、在外力一定的条件下，用100个扣长的链条、40个齿的主动轮、10个齿的被动轮，主动轮转一圈，被动轮跟随主动轮转4圈。
2、在外力一定的条件下，用100个扣长的链条、60个齿的主动轮、10个齿的被动轮，主动轮转一圈，被动轮跟随主动轮转6圈。
3、在外力一定的条件下，用100个扣长的链条、80个齿的主动轮、10个齿的被动轮，主动轮转一圈，被动轮跟随主动轮转8圈。
4、在外力一定的条件下，用100个扣长的链条、80个齿的主动轮、8个齿的被动轮，主动轮转一圈，被动轮跟随主动轮转10圈。
从以上研究过程可知：自行车的快慢与主动轮和被动轮齿的个数多少有关，被动轮的齿数越少，主动轮的齿数越多，自行车的速度就越快；反之，被动轮的齿数越多，主动轮的齿数越少自行车的速度就越慢。
五、研究结论：
自行车的速度不在于链条的长短，取决于主动轮与被动轮的齿数的多少。
像这种的
应用数学知识做一个自己喜欢的专项研究,内容不限.写一份体现数学作用、研究数据真实、图文并茂的《xxx研究报告》 数 学 研 究 报 告 x（x）班 xxx一、研究时间：xxxx xx xx二、研究目的：1
数 学 研 究 报 告
五（2）班
一、研究时间：9月27日
二、研究目的：
1、在外力一定的条件下,自行车的快慢与哪些因素有关?
三、研究对象：
自行车、主动轮、被动轮.
四、研究过程：
一、与主动轮和被动轮齿的个数多少的关系
1、在外力一定的条件下,用100个扣长的链条、40个齿的主动轮、10个齿的被动轮,主动轮转一圈,被动轮跟随主动轮转4圈.
2、在外力一定的条件下,用100个扣长的链条、60个齿的主动轮、10个齿的被动轮,主动轮转一圈,被动轮跟随主动轮转6圈.
3、在外力一定的条件下,用100个扣长的链条、80个齿的主动轮、10个齿的被动轮,主动轮转一圈,被动轮跟随主动轮转8圈.
4、在外力一定的条件下,用100个扣长的链条、80个齿的主动轮、8个齿的被动轮,主动轮转一圈,被动轮跟随主动轮转10圈.
从以上研究过程可知：自行车的快慢与主动轮和被动轮齿的个数多少有关,被动轮的齿数越少,主动轮的齿数越多,自行车的速度就越快；反之,被动轮的齿数越多,主动轮的齿数越少自行车的速度就越慢.
五、研究结论：
自行车的速度不在于链条的长短,取决于主动轮与被动轮的齿数的多少.
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数 学 研 究 报 告
1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行
...
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1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行
9 同位角相等，两直线平行
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