数学活动课上 小雪同学设计类一个猜数游戏让同学们心中任想一个数 将这个数加3 乘2 减4 再减去心中所想的数小惠说的最后结果为-1 小雪很快说出他心中所想之数为-3

数学活动课上 小雪同学设计类一个猜数游戏让同学们心中任想一个数 将这个数加3 乘2 减4 再减去心中所想的数小惠说的最后结果为-1 小雪很快说出他心中所想之数为-3 八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角,设计了如下方案 某校八年级一班同学上数学活动课利用角尺平分一个角设计了如下方案 （10分）在一次数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,游戏规定：所持算式表示的数相同的两个人是在一次数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,游戏规定：所持算式表示的 数学活动课上,小明和几位同学设计了一个简单的游戏如图,即在3×3的方格内,填写了一些代数式和数.并规定在图一中各行.个列及对角线上三个数之和都相等,(1)你能求出x,（2）请把满足（1） 某同学上数学活动课,利用角尺平分一个角.设计了如下方案（1）角aob是一个任意角,将角尺的 八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角设计了如下方案：30 依恋娇娇 | 2011-07八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角设计了如下方案：30依恋娇娇 | 2011-07-10 | 分享（Ⅰ） 若（5xˆ3-14xˆ2+7x+2）除以（xˆ2-mx+2）=5x+1 求字母系数m的多少?、在一次课外数学研究活动中,老师和同学们举行了生动、有趣的猜数游戏,老师让同学们每人在心里想好一个除0以外的数 八（1）班同学上数学活动课,李勇角尺平分一个角 八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角 七年级1班同学上数学课活动课,利用角尺平分一个角,设计了如下方案： 在一次数学活动课上,小明和同学做猜年龄的游戏小明请一位同学把自己的出生月份乘2,再加5,把得到的和乘50再加上他的年龄,最后从中减去250.当这位同学报出的结果是1112时,小明立即说出这 活动课上,六5班同学围成一圈做游戏.他们顺时针方向,从钱娜报1开始连续报数但4的倍数和带有4数字4的数都跳过不报（）比如,轮到报4的同学应该报5）.报错的人要表演节目.小王是第一个报错 在数学小本活动课上,张老师设计了一个游戏,让电动娃娃在边长为1的正方形的四个顶点上依次跳动,规定：从顶点A出发,每跳动一步的长均为1,第一次顺时针方向跳1步到达顶点D,第二次逆时针 同学设计了一个数学游戏.游戏规则是:写出一个你喜欢的数字,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以-5,结果你会得到原来数的相反数.”（1）写一个你喜欢的数,按照游戏规则计算出结 赵红、刘亮两名同学平时爱动脑筋,在一次活动课上,他俩设计了一座有三道环路的数学迷宫,如图所.赵红、刘亮两名同学平时爱动脑筋,在一次活动课上,他俩设计了一座有三道环路的数学迷宫, 在数学活动课上,王老师画了一个几何体的主视图,如图所示,已知它是由五个小正方体搭成的,王老师要求同学们根据图设计出几种不同的搭法,然后再画出它们的俯视图．你能设计出几种不同 初中数学活动设计?