在‘探究二力平衡的条件’时有一组同学猜想一个物体在二力平衡作用下保持静止的条件是:这两个力的方向相反,并且在同一条直线上,大小之差是一个定值,经实验,记录如下左边砝码（m1/g）

在‘探究二力平衡的条件’时有一组同学猜想一个物体在二力平衡作用下保持静止的条件是:这两个力的方向相反,并且在同一条直线上,大小之差是一个定值,经实验,记录如下左边砝码（m1/g） 在‘探究二力平衡的条件’时有一组同学猜想一个物体在二力平衡作用下保持静止的条件是:这两个力的方向相反,并且在同一条直线上,大小之差是一个定值,经实验,记录如下左边砝码（m1/g） 在研究二力平衡和条件的实验中有一组同学在实验桌桌面上安装了如图所示的装置29．在研究“二力平衡的条件”实验中,有一组同学在实验桌桌面上安装了如图20所示实验装置.他们猜想一个 .如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. 在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件.在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能还是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”经过实验,得到如 在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于什么状态 二力平衡实验 在“探究二力平衡条件”实验中,小明提出了一个猜想：当力的大小相等,方向相反时,这两个力就是平衡力,他的猜想是否正确呢?请你设计一个实验来加以验证.1.列出你所选的器 在探究二力平衡条件的实验中,是什么力与重力平衡的（就是一个纸片加两个砝码的那种图 小红同学利用如图9-8所示的装置探究“二力平衡”的条件,实验时,当左右两盘中加等 质量的砝码时,物块处于静止状态，于是他得出了实验结论： 二力平衡的条件是二力必须作用在 探究二力平衡条件实验时,为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,为什么要将纸片剪短 在研究“二力平衡的条件”实验中,珊瑚中学活动小组的同学在实验桌上面安装了如下图中的7—3—14图所示他们猜想：一个物体在二力作用下保持静止的条件是“这两个力的方向相反,并且作 要设计一个实验探究二力平衡的条件,要求有哪些实验器材 探究杠杆的平衡条件 在“研究杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验,得到了如下数据：动力=4牛动力臂=5厘米阻力=5牛阻力臂=4厘米于是,他们 初二物理题（关于二力平衡）小明同学探究“二力平衡的条件”时,选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面,装配成如图所示的实验装置.根据物体在平衡力作用下可保持静止状 问一道物理题（关于二力平衡与摩擦力） 在研究“二力平衡的条件”实验中,有一组同学在实验桌面上安装了一个实验装置（中间一个物体,两边栓两根橡皮筋,分别套上两个定滑轮,每个橡皮 研究二力平衡的条件中,若想探究两个力是否必须作用在同一物体上,有甚么方案 如图所示是物体兴趣小组的同学在做“探究二力平衡条件”的实验,以下是他们的实验过程：小明和本组同学在进行实验时,发现两端小盘里砝码质量不等时,木块也能静止,由此他们认为：一对